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跨區(qū)域教育聯(lián)盟與資源共享平?jīng)龆x發(fā)起“河西走廊教育共同體”，聯(lián)合蘭州、酒泉等8市共建共享清華教育資源。聯(lián)盟內(nèi)學(xué)校通過“愛學(xué)云”平臺(tái)交換特色課程，開展“絲綢之路數(shù)學(xué)競(jìng)賽”“敦煌文化聯(lián)合研學(xué)”等活動(dòng)。2023年聯(lián)盟校高考一本上線率平均提升12%，區(qū)域教育均衡指數(shù)躍居西部***。教育部將此模式納入“十四五”跨區(qū)域教育協(xié)作規(guī)劃，擬推廣至西北五省。 老年教育數(shù)字化拓展為應(yīng)對(duì)老齡化社會(huì)需求，平?jīng)龆x開設(shè)“銀齡學(xué)堂”，將清華老年大學(xué)課程引入甘肅社區(qū)。通過適老化設(shè)計(jì)的“頤教通”APP，老年人可學(xué)習(xí)智能手機(jī)應(yīng)用、健康管理等課程。2024年蘭州市試點(diǎn)中，10萬(wàn)老年人參與在線學(xué)習(xí)，數(shù)字技能合格率從23%提...

智能教育裝備普及工程甘肅省作為西部教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型先行區(qū)，平?jīng)龆x聯(lián)合清華大學(xué)實(shí)施“智能教育裝備普及工程”，在全省中小學(xué)部署5G智能黑板、AR實(shí)驗(yàn)箱等新一代教學(xué)設(shè)備。依托清華研發(fā)的“智慧教室3.0”標(biāo)準(zhǔn)，蘭州新區(qū)某中學(xué)率先實(shí)現(xiàn)全學(xué)科數(shù)字化教學(xué)，課堂互動(dòng)效率提升60%，學(xué)生探究式學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)占比從15%增至45%。2024年統(tǒng)計(jì)顯示，裝備覆蓋率達(dá)78%的學(xué)校，教師信息化教學(xué)能力合格率超90%，教育裝備使用效率較傳統(tǒng)模式提升3倍。該工程計(jì)劃2025年前完成全省1.2萬(wàn)所學(xué)校智能化改造，構(gòu)建“云端資源+智能終端+數(shù)據(jù)中臺(tái)”的全場(chǎng)景教育生態(tài)，為《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》提供西部實(shí)踐樣本。智能教學(xué)機(jī)器人進(jìn)駐甘...

甘肅省教育數(shù)字化戰(zhàn)略背景與政策機(jī)遇甘肅省作為西部教育發(fā)展重點(diǎn)省份，近年來(lái)積極響應(yīng)國(guó)家“教育信息化2.0”和“新基建”戰(zhàn)略，推動(dòng)教育公平與質(zhì)量提升。然而，受限于地理環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，省內(nèi)城鄉(xiāng)教育資源分布不均、質(zhì)量師資短缺、教學(xué)模式傳統(tǒng)等問題依然突出。平?jīng)龆x企業(yè)管理有限公司緊抓《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》及甘肅省“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃契機(jī)，聯(lián)合清華大學(xué)慕華成志教育科技集團(tuán)，以產(chǎn)教融合模式引入清華質(zhì)量資源，構(gòu)建覆蓋全省的數(shù)字化教育平臺(tái)，助力**區(qū)域教育難題，推動(dòng)教育均衡發(fā)展?！半]教評(píng)”系統(tǒng)動(dòng)態(tài)評(píng)估1.5萬(wàn)校，生成個(gè)性改進(jìn)方案。慶陽(yáng)市數(shù)智化教育PAD教學(xué)+智能路徑配置 發(fā)展?jié)摿薮蟀凑漳壳暗氖?..

鼎輝學(xué)堂派的資源在多種教學(xué)場(chǎng)景下都能大放異彩，這為加盟機(jī)構(gòu)帶來(lái)了強(qiáng)大的招生吸引力。在學(xué)校教育場(chǎng)景中，學(xué)堂派項(xiàng)目可作為課外拓展活動(dòng)，豐富教學(xué)內(nèi)容；在夏令營(yíng)、冬令營(yíng)中，能提供精彩的科技與文化體驗(yàn)活動(dòng)；社區(qū)教育推廣時(shí)，為居民提供專注教育資源；青少年科技競(jìng)賽方面，為參賽學(xué)生提供專業(yè)培訓(xùn)和實(shí)踐機(jī)會(huì)；家庭教育領(lǐng)域，家長(zhǎng)可依孩子興趣選擇課程作為補(bǔ)充。平臺(tái)支持超 50 個(gè)教材版本，16000 個(gè) PPT 課件、11000 個(gè)導(dǎo)學(xué)案、650000 道試題、7200 套試卷和 11000 個(gè)音頻，資源與教材目錄精確匹配，教師授課切換便捷。各章節(jié)的復(fù)習(xí)板塊和試卷中心的精品試卷，助力教師實(shí)現(xiàn) “教學(xué)評(píng)” 一體化。加盟...

甘肅省教育數(shù)字化戰(zhàn)略背景與政策機(jī)遇甘肅省作為西部教育發(fā)展重點(diǎn)省份，近年來(lái)積極響應(yīng)國(guó)家“教育信息化2.0”和“新基建”戰(zhàn)略，推動(dòng)教育公平與質(zhì)量提升。然而，受限于地理環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，省內(nèi)城鄉(xiāng)教育資源分布不均、質(zhì)量師資短缺、教學(xué)模式傳統(tǒng)等問題依然突出。平?jīng)龆x企業(yè)管理有限公司緊抓《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》及甘肅省“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃契機(jī)，聯(lián)合清華大學(xué)慕華成志教育科技集團(tuán)，以產(chǎn)教融合模式引入清華質(zhì)量資源，構(gòu)建覆蓋全省的數(shù)字化教育平臺(tái)，助力**區(qū)域教育難題，推動(dòng)教育均衡發(fā)展。清華知識(shí)圖譜解決民族地區(qū)漢語(yǔ)教學(xué)難點(diǎn)，及格率躍升36%。如何加盟數(shù)智化教育社區(qū)教育合規(guī)項(xiàng)目教育數(shù)字孿生校園建設(shè)平?jīng)龆x在甘肅...

產(chǎn)教融合模式下的數(shù)字化平臺(tái)建設(shè)：平?jīng)龆x聯(lián)合清華大學(xué)打造“愛學(xué)云智慧教育平臺(tái)”，整合區(qū)域教育管理、教學(xué)教研、學(xué)生學(xué)習(xí)全場(chǎng)景。平臺(tái)支持與甘肅省現(xiàn)有教育云平臺(tái)無(wú)縫對(duì)接，實(shí)現(xiàn)單點(diǎn)登錄與數(shù)據(jù)互通，覆蓋全省14個(gè)市州、86個(gè)區(qū)縣。通過智能教學(xué)工具“學(xué)堂教師寶”和“愛學(xué)堂365”APP，教師可一鍵調(diào)用清華微課資源備課，學(xué)生可跨終端自主學(xué)習(xí)。該平臺(tái)還將嵌入本地特色課程，構(gòu)建“國(guó)家課程+地方文化”雙軌資源庫(kù)，助力甘肅教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。教育區(qū)塊鏈存證技能正書，職校生起薪高百分之四十。智能教學(xué)平臺(tái)學(xué)堂教師寶數(shù)智化教育壟斷經(jīng)營(yíng)年收益200萬(wàn)+ 教育元宇宙賦能歷史學(xué)科創(chuàng)新結(jié)合甘肅豐富的歷史資源，平?jīng)龆x開發(fā)“絲路元宇...

家校協(xié)同教育平臺(tái)建設(shè)為**甘肅農(nóng)村家庭家庭教育參與度低的難題，平?jīng)龆x推出“隴原家校通”數(shù)字平臺(tái)，整合清華附小家長(zhǎng)課堂、學(xué)業(yè)跟蹤系統(tǒng)和親子互動(dòng)模塊。平臺(tái)通過大數(shù)據(jù)分析生成“家庭學(xué)習(xí)報(bào)告”，推送個(gè)性化教育建議。2023年試點(diǎn)中，平?jīng)鍪修r(nóng)村家長(zhǎng)使用率達(dá)78%，學(xué)生作業(yè)完成率提高45%。武威某小學(xué)借助平臺(tái)開展“親子共讀《河西走廊簡(jiǎn)史》”活動(dòng)，家校溝通頻次提升120%，家庭教育滿意度達(dá)91%。該項(xiàng)目被納入甘肅省“家校社協(xié)同育人”重點(diǎn)工程，計(jì)劃三年覆蓋50萬(wàn)家庭。終身學(xué)習(xí)學(xué)分銀行50萬(wàn)市民檔案上鏈，助力技能升級(jí)。平?jīng)鍪袛?shù)據(jù)安全合規(guī)體系數(shù)智化教育教師信息化能力提升工程甘肅省教師隊(duì)伍存在信息化素養(yǎng)參差不齊、...

教育數(shù)字孿生校園建設(shè)平?jīng)龆x在甘肅首批建設(shè)10所數(shù)字孿生示范校，通過物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)物理校園與虛擬校園實(shí)時(shí)映射。天水某中學(xué)借助孿生系統(tǒng)優(yōu)化教室光照布局后，學(xué)生近視新增率下降18%；后勤部門通過能耗仿真模型，年節(jié)約水電費(fèi)用超30萬(wàn)元。系統(tǒng)還支持**防控模擬推演，2024年成功預(yù)警并處置7起校園聚集性**。該模式入選住建部“智慧城市創(chuàng)新應(yīng)用”，計(jì)劃五年內(nèi)建成100所綠色智慧校園。智能教育督導(dǎo)機(jī)器人應(yīng)用平?jīng)龆x研發(fā)“隴教督”智能督導(dǎo)機(jī)器人，集成視覺識(shí)別、語(yǔ)義分析等技術(shù)，可自主完成課堂觀察、教案評(píng)估等任務(wù)。2023年在張掖市試點(diǎn)中，機(jī)器人日均巡查30節(jié)課，生成督導(dǎo)報(bào)告準(zhǔn)確率達(dá)95%，較人工督導(dǎo)效率提升8...

教育公益基金與長(zhǎng)效幫扶機(jī)制平?jīng)龆x設(shè)立“隴原啟航”教育公益基金，聯(lián)合清華大學(xué)教育基金會(huì)定向資助貧困學(xué)生。通過AI算法精細(xì)識(shí)別資助對(duì)象，已為2.3萬(wàn)名學(xué)子提供智能終端、在線課程及生活補(bǔ)貼。2024年受助學(xué)生本科上線率較全省平均高18%，其中37人考入清華、北大?；疬€創(chuàng)新“學(xué)業(yè)反哺”機(jī)制，要求受助大學(xué)生返鄉(xiāng)支教，形成“造血式”教育幫扶生態(tài)。 教育督導(dǎo)評(píng)估數(shù)字化轉(zhuǎn)型依托清華教育評(píng)價(jià)模型，平?jīng)龆x開發(fā)“隴教評(píng)”智能督導(dǎo)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校評(píng)估從“人工巡查”向“數(shù)據(jù)畫像”轉(zhuǎn)型。系統(tǒng)整合教學(xué)、管理、后勤等200余項(xiàng)指標(biāo)，2023年完成全省1.5萬(wàn)所學(xué)校動(dòng)態(tài)評(píng)估，生成個(gè)性化改進(jìn)方案。張掖某農(nóng)村中學(xué)根據(jù)...

教育區(qū)塊鏈構(gòu)建可信評(píng)價(jià)體系為解決教育數(shù)據(jù)孤島問題，平?jīng)龆x聯(lián)合清華大學(xué)區(qū)塊鏈實(shí)驗(yàn)室，在蘭州市試點(diǎn)“隴教鏈”平臺(tái)。學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、教師教研成果等數(shù)據(jù)上鏈存證，實(shí)現(xiàn)跨區(qū)域?qū)W分互認(rèn)。2024年高考中，武威市3.2萬(wàn)名考生電子檔案上鏈核驗(yàn)，效率提升70%，學(xué)術(shù)造假投訴量下降92%。該平臺(tái)還支持“技能證書鏈”，已為河西學(xué)院等高校發(fā)放5000份不可篡改的微證書，助力職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)精細(xì)對(duì)接。 人工智能助教系統(tǒng)規(guī)?；瘧?yīng)用依托清華NLP技術(shù)，平?jīng)龆x開發(fā)“隴智助教”系統(tǒng)，具備智能答疑、作文批改、學(xué)情預(yù)警等功能。2023年在慶陽(yáng)市30所中學(xué)部署后，教師日均工作時(shí)長(zhǎng)減少2.5小時(shí)，學(xué)生個(gè)性化輔導(dǎo)覆蓋率從...

教育數(shù)字化標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)：涵蓋基礎(chǔ)設(shè)施、數(shù)據(jù)治理、應(yīng)用服務(wù)等7大領(lǐng)域38項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)準(zhǔn)融合清華大學(xué)教育技術(shù)規(guī)范與西部地域特色，2024年在河西走廊20個(gè)縣試點(diǎn)后，區(qū)域教育信息化投入產(chǎn)出比提升至1:5.3。該體系還建立動(dòng)態(tài)更新機(jī)制，每年吸納元宇宙、量子計(jì)算等新技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，為西部教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供系統(tǒng)性解決方案，被教育部納入國(guó)家智慧教育標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)框架。教育區(qū)塊鏈電子證書系統(tǒng)平?jīng)龆x基于清華區(qū)塊鏈技術(shù)，構(gòu)建全省教育電子證書平臺(tái)。2024年為80萬(wàn)畢業(yè)***放區(qū)塊鏈學(xué)歷證書，用人單位掃碼即可驗(yàn)證真?zhèn)?，證書核驗(yàn)效率提升90%。系統(tǒng)還支持“微證書”體系，蘭州某職校學(xué)生考取15項(xiàng)技能證書后，就業(yè)起薪較同齡人高40%...

在甘肅教育市場(chǎng)，鼎輝學(xué)堂派合作項(xiàng)目的收入回報(bào)率極高。合作后，您只需支付相對(duì)較低的費(fèi)用，就能享受平臺(tái)豐富的資源支持，超50個(gè)教材版本全覆蓋，16000個(gè)PPT課件、11000個(gè)導(dǎo)學(xué)案、650000道試題、7200套試卷和11000個(gè)音頻，資源與教材目錄精確匹配，教師授課便捷，節(jié)省大量備課成本。借助單元復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)板塊以及試卷中心的精品試卷，提升教學(xué)效果，吸引更多學(xué)員報(bào)名，機(jī)構(gòu)收入穩(wěn)步增長(zhǎng)。合作鼎輝學(xué)堂派，成本低、效益高，在甘肅地區(qū)輕松實(shí)現(xiàn)回報(bào)。慕華成志精英團(tuán)隊(duì)將根據(jù)您的實(shí)際情況，提供專注的運(yùn)營(yíng)指導(dǎo)，包括教學(xué)方法優(yōu)化、市場(chǎng)拓展策略制定等。同時(shí)，利用各章節(jié)的復(fù)習(xí)板塊和試卷中心的精品試卷，助力教師達(dá)...

教育創(chuàng)新是鼎輝學(xué)堂派在甘肅市場(chǎng)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，也為您加盟后的差異化發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)堂派平臺(tái)資源豐富，支持眾多教材版本，PPT 課件、導(dǎo)學(xué)案、試題、試卷、音頻等資源應(yīng)有盡有，且與教材目錄精確匹配。教師在授課過程中，借助這些資源以及各章節(jié)的復(fù)習(xí)板塊和試卷中心的精品試卷，能夠創(chuàng)新教學(xué)方法，打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，為學(xué)員提供更具吸引力的課程。實(shí)現(xiàn) “教學(xué)評(píng)” 一體化的設(shè)計(jì)，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)中感受創(chuàng)新魅力，提高學(xué)習(xí)效果。加盟鼎輝學(xué)堂派，憑借教育創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，在甘肅教育市場(chǎng)打造特色教育品牌，吸引更多生源，開啟盈利新篇。慕華成志“元師訓(xùn)”平臺(tái)培養(yǎng)10萬(wàn)數(shù)字化教學(xué)骨干。天水市數(shù)智化教育從資源到運(yùn)營(yíng)一站式閉環(huán)支持教育大數(shù)據(jù)治理...

教師是教育的關(guān)鍵，鼎輝學(xué)堂派加盟項(xiàng)目為您提供完善的師資培訓(xùn)體系。作為甘肅運(yùn)營(yíng)商，鼎輝依托學(xué)堂派平臺(tái)的資源優(yōu)勢(shì)，助力加盟商打造前列師資團(tuán)隊(duì)。學(xué)堂派支持眾多教材版本，海量資源包括 PPT 課件、導(dǎo)學(xué)案、試題、試卷、音頻等，均與教材目錄緊密相連，為教師培訓(xùn)提供有力支撐。培訓(xùn)過程中，教師能深入學(xué)習(xí)如何利用平臺(tái)資源開展教學(xué)，如何借助單元復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)板塊梳理知識(shí)，以及如何運(yùn)用試卷中心的精品試卷進(jìn)行評(píng)估，從而實(shí)現(xiàn) “教學(xué)評(píng)” 一體化。在甘肅，加盟鼎輝學(xué)堂派，通過專業(yè)師資培訓(xùn)提升教師水平，用專注教學(xué)樹立品牌口碑，吸引眾多學(xué)員，開啟財(cái)富之門?！半]教評(píng)”系統(tǒng)動(dòng)態(tài)評(píng)估1.5萬(wàn)校，生成個(gè)性改進(jìn)方案。愛學(xué)堂365學(xué)習(xí)...

合作鼎輝學(xué)堂派，您將獲得鼎輝在甘肅地區(qū)多年教育行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的傳承與指導(dǎo)。學(xué)堂派平臺(tái)資源優(yōu)勢(shì)突出，支持眾多教材版本，海量資源涵蓋PPT課件、導(dǎo)學(xué)案、試題、試卷、音頻等，與教材目錄緊密相連，教師授課便捷。鼎輝的***團(tuán)隊(duì)將根據(jù)您的實(shí)際情況，提供專注的運(yùn)營(yíng)指導(dǎo)，包括教學(xué)方法優(yōu)化、市場(chǎng)拓展策略制定等。同時(shí)，利用各章節(jié)的復(fù)習(xí)板塊和試卷中心的精品試卷，助力教師達(dá)成“教學(xué)評(píng)”一體化。在甘肅，背靠鼎輝的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，您的教育機(jī)構(gòu)將迅速成長(zhǎng)。平臺(tái)支持超過50個(gè)教材版本，現(xiàn)有PPT課件16000個(gè)、導(dǎo)學(xué)案11000個(gè)、試題650000道、試卷7200套、音頻11000個(gè)，以上各類型資源均匹配在各個(gè)教材版本的章節(jié)目錄下，教...

教育元宇宙創(chuàng)客空間平?jīng)龆x在甘肅高校建設(shè)10個(gè)教育元宇宙創(chuàng)客空間，配備VR開發(fā)引擎、3D掃描儀等設(shè)備。學(xué)生可創(chuàng)建虛擬校園、設(shè)計(jì)元宇宙課程，***作品直接接入清華元宇宙教育平臺(tái)。2024年西北師范大學(xué)團(tuán)隊(duì)開發(fā)的“敦煌數(shù)字文?！表?xiàng)目，吸引全球5萬(wàn)用戶參與線上文物修復(fù)，獲國(guó)際教育技術(shù)協(xié)會(huì)創(chuàng)新獎(jiǎng)?？臻g還開設(shè)“元宇宙教師工作坊”，培養(yǎng)300名掌握虛擬教學(xué)設(shè)計(jì)的骨干教師。教育衛(wèi)星課堂計(jì)劃針對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)網(wǎng)絡(luò)覆蓋難題，平?jīng)龆x聯(lián)合清華大學(xué)航天研究院實(shí)施“教育衛(wèi)星課堂”項(xiàng)目。通過低軌教育衛(wèi)星，為200個(gè)無(wú)網(wǎng)絡(luò)村小傳輸清華附小質(zhì)量課程。2024年隴南某教學(xué)點(diǎn)學(xué)生***通過衛(wèi)星直播參與清華科學(xué)課，科學(xué)素養(yǎng)測(cè)評(píng)得分提升...

通過整合12套鏈路整合營(yíng)銷系統(tǒng)、100+工具和方式，提供營(yíng)銷全鏈條、全場(chǎng)景工具化服務(wù)。利用AI數(shù)字人以及自動(dòng)化制作工具，從營(yíng)銷到轉(zhuǎn)化一站式閉環(huán)運(yùn)營(yíng)。例如，通過社交媒體運(yùn)營(yíng)、內(nèi)容創(chuàng)作與營(yíng)銷、線上廣告投放等方式，為自習(xí)室?guī)?lái)有效的曝光度，吸引更多的潛在客戶。四、收益預(yù)期可觀，前景光明（一）學(xué)習(xí)機(jī)優(yōu)勢(shì)明顯，服務(wù)學(xué)生眾多學(xué)堂派AI學(xué)習(xí)機(jī)以其全科目、全年級(jí)覆蓋的優(yōu)勢(shì)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的得力助手。其豐富的課程內(nèi)容，涵蓋了動(dòng)漫微課、清美教授指導(dǎo)的繪畫課程、人文通識(shí)教育課程、高清實(shí)拍的物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)課等，滿足了不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。學(xué)習(xí)機(jī)搭載**的AI大模型，通過20多項(xiàng)AI輔學(xué)功能，為學(xué)生提供個(gè)性化的**方...

鼎輝、學(xué)堂派合作項(xiàng)目為甘肅地區(qū)的創(chuàng)業(yè)者提供了很好的收入、低成本的選擇。平臺(tái)資源豐富，支持超50個(gè)教材版本，16000個(gè)PPT課件、11000個(gè)導(dǎo)學(xué)案、650000道試題、7200套試卷和11000個(gè)音頻與教材目錄精確匹配，教師備課時(shí)直接選用，無(wú)需額外花費(fèi)大量時(shí)間和費(fèi)用購(gòu)置資料。各章節(jié)的復(fù)習(xí)板塊和試卷中心的精品試卷，助力教師優(yōu)化教學(xué)流程，提升教學(xué)質(zhì)量，吸引更多學(xué)員，進(jìn)而增加機(jī)構(gòu)收入。合作鼎輝學(xué)堂派，在甘肅教育市場(chǎng)以小成本換取好效益回報(bào)。慕華成志精英團(tuán)隊(duì)將根據(jù)您的實(shí)際情況，提供專注的運(yùn)營(yíng)指導(dǎo)，包括教學(xué)方法優(yōu)化、市場(chǎng)拓展策略制定等。同時(shí)，利用各章節(jié)的復(fù)習(xí)板塊和試卷中心的精品試卷，助力教師達(dá)成“教學(xué)評(píng)...

科創(chuàng)教育中心助力STEAM教育普及針對(duì)甘肅科創(chuàng)教育資源匱乏、實(shí)踐課程缺失的現(xiàn)狀，平?jīng)龆x在張掖、酒泉等地建設(shè)10所“清華iCenter創(chuàng)客教育基地”，引入無(wú)人機(jī)編程、3D打印、人工智能等30門課程?；夭捎谩熬€上慕課+線下實(shí)驗(yàn)室”模式，由清華導(dǎo)師遠(yuǎn)程指導(dǎo)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。2022年，酒泉某中學(xué)學(xué)生團(tuán)隊(duì)?wèi){借“戈壁節(jié)水灌溉系統(tǒng)”項(xiàng)目獲全國(guó)青少年科創(chuàng)大賽一等獎(jiǎng)，填補(bǔ)了甘肅省在該獎(jiǎng)項(xiàng)的空白。未來(lái)三年，計(jì)劃培養(yǎng)5000名科創(chuàng)骨干學(xué)生，推動(dòng)STEM教育與本土產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接。慕華成志“3+5混合教學(xué)”模式全省推廣，惠及10萬(wàn)師生。區(qū)域代理合作政策數(shù)智化教育強(qiáng)基計(jì)劃沖刺清北專項(xiàng)課程教育創(chuàng)新是鼎輝學(xué)堂派在甘肅市場(chǎng)的**...

科創(chuàng)教育中心助力STEAM教育普及針對(duì)甘肅科創(chuàng)教育資源匱乏、實(shí)踐課程缺失的現(xiàn)狀，平?jīng)龆x在張掖、酒泉等地建設(shè)10所“清華iCenter創(chuàng)客教育基地”，引入無(wú)人機(jī)編程、3D打印、人工智能等30門課程?；夭捎谩熬€上慕課+線下實(shí)驗(yàn)室”模式，由清華導(dǎo)師遠(yuǎn)程指導(dǎo)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。2022年，酒泉某中學(xué)學(xué)生團(tuán)隊(duì)?wèi){借“戈壁節(jié)水灌溉系統(tǒng)”項(xiàng)目獲全國(guó)青少年科創(chuàng)大賽一等獎(jiǎng)，填補(bǔ)了甘肅省在該獎(jiǎng)項(xiàng)的空白。未來(lái)三年，計(jì)劃培養(yǎng)5000名科創(chuàng)骨干學(xué)生，推動(dòng)STEM教育與本土產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接。智能教學(xué)機(jī)器人進(jìn)駐甘南，雙語(yǔ)STEM課程覆蓋率提升60%。蘭州市數(shù)智化教育ISO 27001認(rèn)證+私有化存儲(chǔ)想讓您的教育機(jī)構(gòu)在甘肅地區(qū)嶄露頭角...

合作鼎輝、學(xué)堂派，助力您在甘肅地區(qū)拓展教育品牌，提升市場(chǎng)影響力。學(xué)堂派作為清華控股愛學(xué)堂的品牌標(biāo)識(shí)，在教育領(lǐng)域具有較高的同知度和美譽(yù)度。平臺(tái)資源豐富，支持超50個(gè)教材版本，16000個(gè)PPT課件、11000個(gè)導(dǎo)學(xué)案、650000道試題、7200套試卷和11000個(gè)音頻，與教材目錄精確匹配，為教師提供專注教學(xué)資源。各章節(jié)的復(fù)習(xí)板塊和試卷中心的精品試卷，助力教師實(shí)現(xiàn)“教學(xué)評(píng)”一體化。隨著品牌在當(dāng)?shù)氐牟粩嗤茝V，您的教育機(jī)構(gòu)將吸引更多學(xué)員，同知度和影響力不斷提升，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)財(cái)富增長(zhǎng)。慕華成志精英團(tuán)隊(duì)將根據(jù)您的實(shí)際情況，提供專注的運(yùn)營(yíng)指導(dǎo)，包括教學(xué)方法優(yōu)化、市場(chǎng)拓展策略制定等。同時(shí)，利用各章節(jié)的復(fù)習(xí)板塊和...

碳中和校園建設(shè)與綠色課程開發(fā)響應(yīng)“雙碳”戰(zhàn)略，平?jīng)龆x在蘭州新區(qū)建設(shè)碳中和實(shí)驗(yàn)學(xué)校。校園采用光伏發(fā)電、雨水循環(huán)系統(tǒng)，配套“低碳生活”校本課程與碳足跡監(jiān)測(cè)APP。學(xué)生通過“綠色創(chuàng)客”項(xiàng)目設(shè)計(jì)風(fēng)能模型，數(shù)據(jù)同步至清華大學(xué)環(huán)境學(xué)院研究平臺(tái)。2024年數(shù)據(jù)顯示，該校碳排放強(qiáng)度較傳統(tǒng)校園降低65%，學(xué)生環(huán)保行為達(dá)標(biāo)率提升80%。項(xiàng)目獲**教科文組織“綠色教育創(chuàng)新獎(jiǎng)”，擬推廣至全省50所生態(tài)示范校。 教師數(shù)字畫像與精細(xì)培訓(xùn)體系基于清華教育大數(shù)據(jù)模型，平?jīng)龆x構(gòu)建甘肅省教師能力數(shù)字畫像系統(tǒng)，從教學(xué)技能、科研能力、信息素養(yǎng)等6維度動(dòng)態(tài)評(píng)估。2023年對(duì)1.2萬(wàn)名教師分析顯示，民族地區(qū)教師信息化能力短...

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)字化傳承依托清華美院數(shù)字藝術(shù)資源，平?jīng)龆x打造“非遺數(shù)字工坊”，將洮硯雕刻、慶陽(yáng)香包等技藝轉(zhuǎn)化為3D建模課程。學(xué)生通過VR雕刻刀模擬傳統(tǒng)工藝，作品數(shù)據(jù)存入?yún)^(qū)塊鏈版權(quán)庫(kù)。2023年隴東學(xué)院附屬中學(xué)開設(shè)非遺選修課后，95%的學(xué)生掌握至少一門傳統(tǒng)技藝，3件學(xué)生作品入選**非遺展覽。項(xiàng)目被文化和旅游部列為“非遺進(jìn)校園”示范案例，擬建設(shè)30個(gè)縣域非遺數(shù)字化傳承基地。 教育數(shù)據(jù)安全與隱私保護(hù)體系針對(duì)教育數(shù)字化進(jìn)程中的安全隱患，平?jīng)龆x聯(lián)合清華大學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)院，構(gòu)建“隴盾”教育數(shù)據(jù)防護(hù)系統(tǒng)。系統(tǒng)采用聯(lián)邦學(xué)習(xí)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)“可用不可見”，2024年成功抵御2.3萬(wàn)次網(wǎng)絡(luò)攻擊，隱私泄露...

教育元宇宙師資培訓(xùn)計(jì)劃依托清華大學(xué)元宇宙實(shí)驗(yàn)室，平?jīng)龆x開發(fā)“元師訓(xùn)”虛擬研修平臺(tái)。教師通過數(shù)字分身參與清華附小名師課堂觀摩，在虛擬教研空間開展跨區(qū)域集體備課。2023年臨夏州500名教師完成首期培訓(xùn)后，混合式教學(xué)設(shè)計(jì)***率從18%躍升至65%，教學(xué)反思報(bào)告質(zhì)量提升40%。平臺(tái)還設(shè)置“教學(xué)危機(jī)模擬艙”，幫助教師應(yīng)對(duì)突發(fā)教學(xué)場(chǎng)景，參訓(xùn)教師課堂管理能力測(cè)評(píng)達(dá)標(biāo)率超95%。該項(xiàng)目被納入教育部“人工智能+教師隊(duì)伍建設(shè)”行動(dòng)計(jì)劃，計(jì)劃五年培養(yǎng)10萬(wàn)名數(shù)字化教學(xué)骨干。慕華成志“3+5混合教學(xué)”模式全省推廣，惠及10萬(wàn)師生。平?jīng)鍪袛?shù)智化教育48小時(shí)系統(tǒng)上線2個(gè)月回本 新高考菁英實(shí)驗(yàn)班賦能升學(xué)突破結(jié)合甘肅...

終身學(xué)習(xí)學(xué)分銀行建設(shè)：平?jīng)龆x聯(lián)合清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院，建立甘肅省終身學(xué)習(xí)學(xué)分銀行。系統(tǒng)采用區(qū)塊鏈技術(shù)存證慕課學(xué)習(xí)、職業(yè)技能培訓(xùn)等非學(xué)歷教育成果，2024年已完成50萬(wàn)市民學(xué)習(xí)檔案上鏈。蘭州某企業(yè)員工通過積累“智能制造”課程學(xué)分，獲得西北工業(yè)大學(xué)學(xué)歷認(rèn)證，實(shí)現(xiàn)“技能+學(xué)歷”雙提升。該項(xiàng)目被**教科文組織列為“數(shù)字時(shí)代終身學(xué)習(xí)創(chuàng)新案例”，計(jì)劃2025年實(shí)現(xiàn)全省14個(gè)市州全覆蓋，助力學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。 教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型依托清華教育評(píng)價(jià)模型，平?jīng)龆x構(gòu)建甘肅省教育質(zhì)量智能監(jiān)測(cè)網(wǎng)。系統(tǒng)通過自然語(yǔ)言處理技術(shù)分析500萬(wàn)份學(xué)生作業(yè)，精細(xì)定位全省數(shù)學(xué)運(yùn)算能力薄弱、語(yǔ)文閱讀理解短板等共性問題。2...

鼎輝學(xué)堂派的資源在多種教學(xué)場(chǎng)景下都能大放異彩，這為加盟機(jī)構(gòu)帶來(lái)了強(qiáng)大的招生吸引力。在學(xué)校教育場(chǎng)景中，學(xué)堂派項(xiàng)目可作為課外拓展活動(dòng)，豐富教學(xué)內(nèi)容；在夏令營(yíng)、冬令營(yíng)中，能提供精彩的科技與文化體驗(yàn)活動(dòng)；社區(qū)教育推廣時(shí)，為居民提供專注教育資源；青少年科技競(jìng)賽方面，為參賽學(xué)生提供專業(yè)培訓(xùn)和實(shí)踐機(jī)會(huì)；家庭教育領(lǐng)域，家長(zhǎng)可依孩子興趣選擇課程作為補(bǔ)充。平臺(tái)支持超 50 個(gè)教材版本，16000 個(gè) PPT 課件、11000 個(gè)導(dǎo)學(xué)案、650000 道試題、7200 套試卷和 11000 個(gè)音頻，資源與教材目錄精確匹配，教師授課切換便捷。各章節(jié)的復(fù)習(xí)板塊和試卷中心的精品試卷，助力教師實(shí)現(xiàn) “教學(xué)評(píng)” 一體化。加盟...

教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型依托清華教育評(píng)價(jià)模型，平?jīng)龆x構(gòu)建甘肅省教育質(zhì)量智能監(jiān)測(cè)網(wǎng)。系統(tǒng)通過自然語(yǔ)言處理技術(shù)分析500萬(wàn)份學(xué)生作業(yè)，精細(xì)定位全省數(shù)學(xué)運(yùn)算能力薄弱、語(yǔ)文閱讀理解短板等共性問題。2023年監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示河西地區(qū)英語(yǔ)聽說(shuō)能力低于全國(guó)均值15%，隨即啟動(dòng)“智能聽說(shuō)教室”建設(shè)項(xiàng)目，一年內(nèi)學(xué)生口語(yǔ)達(dá)標(biāo)率提升28%。該網(wǎng)絡(luò)還支持教育質(zhì)量預(yù)警功能，天水市某縣通過預(yù)警及時(shí)調(diào)整教育投入結(jié)構(gòu)，義務(wù)教育質(zhì)量均衡發(fā)展指數(shù)躍居全省**。“隴原家校通”平臺(tái)家長(zhǎng)使用率78%，親子共讀活躍度提升120%。臨夏州數(shù)智化教育16000+課件/65萬(wàn)題庫(kù)一鍵調(diào)用學(xué)科教學(xué)知識(shí)圖譜構(gòu)建平?jīng)龆x聯(lián)合清華大學(xué)知識(shí)工程實(shí)驗(yàn)室，開發(fā)...

教育元宇宙師資培訓(xùn)計(jì)劃依托清華大學(xué)元宇宙實(shí)驗(yàn)室，平?jīng)龆x開發(fā)“元師訓(xùn)”虛擬研修平臺(tái)。教師通過數(shù)字分身參與清華附小名師課堂觀摩，在虛擬教研空間開展跨區(qū)域集體備課。2023年臨夏州500名教師完成首期培訓(xùn)后，混合式教學(xué)設(shè)計(jì)***率從18%躍升至65%，教學(xué)反思報(bào)告質(zhì)量提升40%。平臺(tái)還設(shè)置“教學(xué)危機(jī)模擬艙”，幫助教師應(yīng)對(duì)突發(fā)教學(xué)場(chǎng)景，參訓(xùn)教師課堂管理能力測(cè)評(píng)達(dá)標(biāo)率超95%。該項(xiàng)目被納入教育部“人工智能+教師隊(duì)伍建設(shè)”行動(dòng)計(jì)劃，計(jì)劃五年培養(yǎng)10萬(wàn)名數(shù)字化教學(xué)骨干。“隴原家校通”平臺(tái)家長(zhǎng)使用率78%，親子共讀活躍度提升120%。清華教育資源賦能數(shù)智化教育VI設(shè)計(jì)+10萬(wàn)流量包+50%降本支持 教育區(qū)...

鼎輝學(xué)堂派憑借多場(chǎng)景應(yīng)用能力，在甘肅教育市場(chǎng)展現(xiàn)出強(qiáng)大的招生吸引力。其資源可應(yīng)用于學(xué)校課外拓展、各類營(yíng)隊(duì)活動(dòng)、社區(qū)教育推廣、青少年科技競(jìng)賽培訓(xùn)以及家庭教育補(bǔ)充等多個(gè)場(chǎng)景。平臺(tái)支持眾多教材版本，海量資源包括 PPT 課件、導(dǎo)學(xué)案、試題、、試卷音頻等，且與教材目錄精確匹配，教師在不同場(chǎng)景教學(xué)中能靈活選用資源。各章節(jié)的復(fù)習(xí)板塊和試卷中心的精品試卷，完善教學(xué)服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn) “教學(xué)評(píng)” 一體化。加盟鼎輝學(xué)堂派，利用多場(chǎng)景應(yīng)用優(yōu)勢(shì)，吸引各類學(xué)員報(bào)名，機(jī)構(gòu)在甘肅地區(qū)招生無(wú)憂，盈利可期。慕華成志“智慧教室3.0”裝備普及率2025年達(dá)100%。天水市清華官方認(rèn)證資源數(shù)智化教育 終身學(xué)習(xí)學(xué)分銀行建設(shè)：平?jīng)龆x...

未來(lái)學(xué)校建筑設(shè)計(jì)與文化融合甘肅省地域文化多元，平?jīng)龆x聯(lián)合清華大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院，在敦煌、天水等文化名城試點(diǎn)“未來(lái)學(xué)?！苯ㄔO(shè)項(xiàng)目。設(shè)計(jì)融合莫高窟壁畫元素與智能建筑技術(shù)，打造“光能屋頂+地源熱泵”綠色校園，配套沉浸式AR歷史長(zhǎng)廊、智能恒溫教室等設(shè)施。2024年，敦煌某未來(lái)學(xué)校建成后，能耗降低40%，學(xué)生文化認(rèn)同感測(cè)評(píng)提升55%。項(xiàng)目計(jì)劃五年內(nèi)建成20所文化特色未來(lái)學(xué)校，推動(dòng)教育與地域文化深度融合。 鄉(xiāng)村教育振興計(jì)劃：數(shù)字化賦能小規(guī)模學(xué)校針對(duì)甘肅省1800余所鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校，平?jīng)龆x推出“蒲公英計(jì)劃”，部署“5G智能教育艙”。艙內(nèi)集成清華附小直播課堂、AI作業(yè)批改系統(tǒng)及虛擬實(shí)驗(yàn)室，支持“...