雖然精讀利于理解,但在進(jìn)行相關(guān)記憶的時(shí)候,卻顯得較為不利。因?yàn)榫x過(guò)于緩慢的節(jié)奏和大腦處理信息的節(jié)奏差距太大,兩者不太協(xié)調(diào)匹配。而快速閱讀卻相反,它是利用人腦對(duì)圖像的記憶能力來(lái)整體記憶攝入的文字,能在很短時(shí)間內(nèi)處理大量的文字材料。時(shí)代在不斷發(fā)展變化,教育在不斷創(chuàng)新,曾經(jīng),讀什么很重要,但現(xiàn)在,怎么讀更重要??茖W(xué)原理早已顯示:人的大腦分為左右兩部分,各自分管不同的信息內(nèi)容并加以處理。其中右腦主要是對(duì)圖形和圖像進(jìn)行記憶和加工,而左腦主要是處理諸如邏輯、數(shù)字、文字等非形象化的信息。給孩子金山銀山,不如教會(huì)孩子一門(mén)受用一生的學(xué)習(xí)技能。深圳快速閱讀服務(wù)保證
快速閱讀第二個(gè)內(nèi)容:訓(xùn)練提高我們焦點(diǎn)移動(dòng)的速度。也就是訓(xùn)練我們眼睛從這一眼到下一眼的快速移動(dòng)速度,同時(shí)可以在快速移動(dòng)中迅速準(zhǔn)確的感知信息。閱讀中快速的焦點(diǎn)移動(dòng)就像水流一樣,流動(dòng)的越快,閱讀的速度也就越快。我們閱讀技巧中的掃讀,其實(shí)就是一種焦點(diǎn)快速移動(dòng),區(qū)別在于一個(gè)字一個(gè)字的掃和五六個(gè)字、十多個(gè)字的掃。快速閱讀的第三個(gè)內(nèi)容:訓(xùn)練提高我們的感知能力。這里主要是指訓(xùn)練我們眼睛快速看清、識(shí)別信息的能力。快速閱讀,特別是高段位的一目多行、片式閱讀,就需要很強(qiáng)的整體感知能力。舉個(gè)例子:現(xiàn)在給你一張圖片,圖片上有無(wú)規(guī)則的十多個(gè)、甚至數(shù)十個(gè)圖形、數(shù)字或文字,只給你看一眼(大概1秒左右),然后要你說(shuō)出圖中各符號(hào)的數(shù)量,如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)專門(mén)的訓(xùn)練,相信很多人都無(wú)法在短時(shí)間看清,更別說(shuō)數(shù)量了??焖匍喿x強(qiáng)調(diào)專注力,快速閱讀的時(shí)候一定要專注,一本一般厚度的書(shū),專注地讀起來(lái)大概兩三小時(shí)就夠了。把兩三個(gè)小時(shí)完整的時(shí)間,專注地用來(lái)閱讀,效果必然比斷斷續(xù)續(xù)地碎片閱讀的吸收程度高得多。羅湖區(qū)透明快速閱讀作為新生一代的孩子們就應(yīng)該像長(zhǎng)江后浪一樣,具有推動(dòng)前浪向前發(fā)展的沖勁,做到一代更比一代強(qiáng)。
閱讀真的太重要了!從小培養(yǎng),能夠讓孩子脫胎換骨,受益一生。我之前也寫(xiě)過(guò)關(guān)于閱讀的文章,其實(shí)重在講解的一個(gè)道理就是,如果我們把閱讀速度提升起來(lái),孩子的閱讀興趣會(huì)有更大的提升。閱讀其實(shí)就是一種習(xí)慣,不管是孩子閱讀上出現(xiàn)的哪一種問(wèn)題,要么是讀得慢、讀不進(jìn),讀了沒(méi)收獲,或者讀書(shū)不能持久,其實(shí)造成這一系列問(wèn)題和困擾就是閱讀沒(méi)有方法。我們學(xué)習(xí)閱讀的方法比單純學(xué)習(xí)知識(shí)要好,因?yàn)椤笆谥贼~(yú)”不如“授之以漁”,方法是高于知識(shí)的。而閱讀更是素質(zhì)教育的提升所必需,多讀一些書(shū)在于多一些閱歷;讀書(shū)就仿佛與人聊天,讀好的書(shū)就是結(jié)識(shí)好的老師朋友,受益無(wú)窮。
聯(lián)想集團(tuán)的柳傳志每天要進(jìn)行約十萬(wàn)字的閱讀,以便及時(shí)把握IT行業(yè)的高速變化。柳傳志在接受記者采訪時(shí)說(shuō):“我的成功得益于我的閱讀能力?!毙聳|方集團(tuán)董事長(zhǎng)俞敏洪先生在大學(xué)里做得多的事情就是讀書(shū),幾乎每天讀一本書(shū),這成就了他的事業(yè)。身為公司的董事長(zhǎng),雖然工作非常繁忙,但他仍然會(huì)利用零碎的時(shí)間讀書(shū),每年讀書(shū)量在100本以上。如果沒(méi)有快速閱讀的能力也是做不到的。馬斯克經(jīng)常被問(wèn)及有關(guān)火箭的知識(shí)是如何學(xué)的時(shí),他回答說(shuō):“讀書(shū)”??梢哉f(shuō)“貪婪”的讀書(shū)習(xí)慣,是他開(kāi)啟創(chuàng)造奇跡,改變世界的重要因素之一。從小學(xué)開(kāi)始,馬斯克幾乎每天閱讀十小時(shí),可以看完兩本書(shū)。四年級(jí)把圖書(shū)館的書(shū)翻完之后,一頭扎進(jìn)了《大不列顛百科全書(shū)》里不出來(lái)。從小學(xué)到斯坦福,到spaceX,他一直以來(lái)都是靠閱讀來(lái)學(xué)習(xí)。有記者問(wèn)海爾老總張瑞敏:“你平時(shí)有什么娛樂(lè)愛(ài)好?!睆埲鹈粽f(shuō):“學(xué)習(xí)和讀書(shū)?!迸韯︿h在《海爾:能否重生》中說(shuō)道:“張瑞敏幾乎不去任何娛樂(lè)場(chǎng)所,他的娛樂(lè)生活完全被書(shū)填滿?!睆埲鹈羝骄恢軙?huì)看兩本書(shū),在2016年內(nèi)部演講中,張瑞敏至少提及了51本書(shū)。要知天下事,須讀古人書(shū)?!T夢(mèng)龍。
讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。閱讀量是一個(gè)人文化底蘊(yùn)的具象化呈現(xiàn)。對(duì)于一個(gè)成功者而言,大量的閱讀是他們成功的必備條件之一,甚至有可能是非常重要的條件。但隨著教育的推進(jìn),我們慢慢發(fā)現(xiàn),閱讀量雖然依舊重要,但對(duì)于閱讀能力的培養(yǎng)更是迫在眉睫。因?yàn)闀r(shí)代在變,我們需要學(xué)習(xí)的東西也越來(lái)越多。有的人一個(gè)小時(shí)能看完一本書(shū),而且大體上掌握了書(shū)上的主要內(nèi)容,有的人則要好幾天甚至好幾個(gè)星期。精細(xì)深入的閱讀(后文簡(jiǎn)稱“精讀”),一直是人們認(rèn)為對(duì)文章、知識(shí)理解透徹的比較好方法。只有精心研究,細(xì)細(xì)咀嚼,文章的“微言精義”,才能愈挖愈出,愈研愈精??梢哉f(shuō),精讀是一種重要的讀書(shū)方法。從來(lái)沒(méi)有人讀書(shū),只有人在書(shū)中讀自己,發(fā)現(xiàn)自己或檢查自己?!_曼·羅蘭??焖匍喿x規(guī)定
讀書(shū)時(shí),我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留,就像在每一條真理面前停留一樣?!獝?ài)默生。深圳快速閱讀服務(wù)保證
為什么說(shuō)快速閱讀是學(xué)霸們的利器?一般孩子閱讀,習(xí)慣于一個(gè)字一個(gè)字去讀。閱讀速度基本是120-200字/分鐘。這樣的閱讀速度非常的緩慢。進(jìn)入初中課程翻倍,信息量也成倍增加。原來(lái)的閱讀方式和閱讀速度就會(huì)嚴(yán)重的影響學(xué)習(xí)效率。這個(gè)就是“學(xué)習(xí)能力之一”的“閱讀能力”水平相對(duì)落后,沒(méi)有得到相應(yīng)提升造成的。在學(xué)生時(shí)期表現(xiàn)為學(xué)習(xí)效率低下,造成惡性循環(huán),影響學(xué)習(xí)成績(jī),甚至造成厭學(xué);大家都知道閱讀是我們接觸信息比較快、高效的手段。深圳快速閱讀服務(wù)保證
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