企業(yè)內(nèi)訓(xùn)根據(jù)其自身的行業(yè)特點和發(fā)展?fàn)顩r而“量身定制”的專門培訓(xùn)，課程可以以企業(yè)內(nèi)部中高層管理人員為主要培訓(xùn)對象，也可以以基層員工精神面貌、工作精神以及心態(tài)等各個方面進行培訓(xùn)。授課老師、課程內(nèi)容、教學(xué)方式均依據(jù)企業(yè)的培訓(xùn)需求靈活設(shè)置。目標(biāo)就在于使得員工的知識、技能、工作方法、工作態(tài)度以及工作的價值觀得到改善和提高，從而發(fā)揮出比較大的潛力提高個人和組織的業(yè)績，推動組織和個人的不斷進步，實現(xiàn)組織和個人的雙重發(fā)展。內(nèi)訓(xùn)對象：生產(chǎn)車間部、新產(chǎn)品研發(fā)部、生產(chǎn)管理部、技術(shù)研發(fā)部、質(zhì)檢部、銷售部、人事部、工程項目部、財務(wù)部、客服部、招商部、高層管理部、董事會成員等等、科研機構(gòu)祝愿企業(yè)生意興隆興旺發(fā)達。湖南企業(yè)培訓(xùn)與咨詢服務(wù)商家

培訓(xùn)項目開發(fā)是指針對培訓(xùn)需求研究出的問題，建立新的培訓(xùn)項目，包括培訓(xùn)項目可行性研究及細(xì)節(jié)研究等，重要的一方面是提出項目計劃，尤其是執(zhí)行計劃于預(yù)期效果。培訓(xùn)項目開發(fā)的質(zhì)量直接決定培訓(xùn)效果，因此培訓(xùn)項目的開發(fā)必須由專業(yè)人員進行。

結(jié)構(gòu)：

培訓(xùn)部（機構(gòu)）建立也是培訓(xùn)服務(wù)公司的業(yè)務(wù)之一，培訓(xùn)服務(wù)公司應(yīng)該具有培訓(xùn)部建立，培訓(xùn)機構(gòu)建立的能力，幫助目前沒有設(shè)立培訓(xùn)部但有設(shè)立需求的企業(yè)建立培訓(xùn)部，或者為有意向在培訓(xùn)行業(yè)創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)者提供專業(yè)的培訓(xùn)機構(gòu)建立服務(wù)，有效降低創(chuàng)業(yè)風(fēng)險與創(chuàng)業(yè)門檻。培訓(xùn)服務(wù)對人才要求較高，除了要具有培訓(xùn)行業(yè)的基礎(chǔ)知識外，還要具備企業(yè)管理咨詢的相關(guān)知識和技能。國內(nèi)目前對行業(yè)分類尚無培訓(xùn)服務(wù)行業(yè)，而是歸類于教育培訓(xùn)行業(yè)，因此目前暫時無法注冊專業(yè)的培訓(xùn)服務(wù)公司或機構(gòu)。 金湖企業(yè)培訓(xùn)與咨詢服務(wù)|企業(yè)培訓(xùn)與咨詢服務(wù)，江蘇卓聘為您創(chuàng)造無限可能。

培訓(xùn)需求分析是指針對員工工作過程中出現(xiàn)的問題進行研究，發(fā)現(xiàn)目前有哪些工作能力欠缺，通過分析，研究需要進行何種培訓(xùn)提高與彌補目前工作能力欠缺的局面。培訓(xùn)需求分析一般需要由專業(yè)培訓(xùn)師進行研究，普通人員可能會因為分析偏差而開設(shè)不對口的培訓(xùn)課程，從而引起人力資源浪費。培訓(xùn)項目開發(fā)是指針對培訓(xùn)需求研究出的問題，建立新的培訓(xùn)項目，包括培訓(xùn)項目可行性研究及細(xì)節(jié)研究等，重要的一方面是提出項目計劃，尤其是執(zhí)行計劃于預(yù)期效果。培訓(xùn)項目開發(fā)的質(zhì)量直接決定培訓(xùn)效果，因此培訓(xùn)項目的開發(fā)必須由專業(yè)人員進行。

定位方向：

***，企業(yè)需要進一步完善績效管理實踐，強化并提升管理者與HR人員的績效管理責(zé)任與能力。事實上，培訓(xùn)工作開展的基本依據(jù)來自于員工在績效考核中反映的知識、技能與行為的短板，因此企業(yè)績效管理機制、程序、方法的有效性直接決定著培訓(xùn)的效果。筆者由此認(rèn)為，導(dǎo)致培訓(xùn)針對性不強的問題癥結(jié)并不僅*來自培訓(xùn)本身，它與企業(yè)的績效管理是否做到位密切相關(guān)。

第二，需要構(gòu)建培訓(xùn)與績效管理、薪酬分配等環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系機制，立足于員工的能力提升與職業(yè)發(fā)展，持續(xù)推進員工的**專長與技能和企業(yè)核心競爭力之間的良性互動與協(xié)同。

第三，建立有利于培訓(xùn)與人力資源管理各業(yè)務(wù)模塊有機連接的組織管理模式。在組織上形成天然的溝通壁壘，限制各種人力資源信息的跨部門共享與流動，影響彼此之間的協(xié)作，衰減共同為人力資源戰(zhàn)略服務(wù)的目標(biāo)一致性。 |選擇江蘇卓聘的企業(yè)培訓(xùn)與咨詢服務(wù)，就是選擇成功。

培訓(xùn)式咨詢，咨詢式培訓(xùn)又名，是一種咨詢和培訓(xùn)方式的結(jié)合，這種培訓(xùn)方式既避免了傳統(tǒng)培訓(xùn)效果不***的弊端，同時于咨詢來講，也節(jié)約了成本。實質(zhì)上講：培訓(xùn)式咨詢是在顧問的指導(dǎo)下、充分調(diào)動企業(yè)本身的積極性來解決企業(yè)本身問題的一種新的咨詢方式。確立培訓(xùn)式咨詢意向培訓(xùn)顧問就相關(guān)培訓(xùn)問題達成初步協(xié)議簽訂培訓(xùn)式咨詢服務(wù)雙方根據(jù)需求簽訂協(xié)議企業(yè)診斷培訓(xùn)顧問深入企業(yè)，揭示企業(yè)存在的問題和困難制定方案根據(jù)調(diào)研結(jié)論，制定出初步的培訓(xùn)方案設(shè)計培訓(xùn)課程根據(jù)診斷得出的培訓(xùn)方案，設(shè)計培訓(xùn)課程，期間培訓(xùn)顧問與企業(yè)方反復(fù)溝通和研討，設(shè)計培訓(xùn)課程實施培訓(xùn)式咨詢培訓(xùn)顧問本著咨詢與互動的教學(xué)方式、以及解決問題的目的進行培訓(xùn)跟蹤服務(wù)對培訓(xùn)效果進行評估，評估包括知識、技能、行為和績效四個部分，同時在項目結(jié)束后，培訓(xùn)顧問會不定期與學(xué)員溝通，提高培訓(xùn)的轉(zhuǎn)化率。|江蘇卓聘的企業(yè)培訓(xùn)與咨詢服務(wù)，為企業(yè)量身打造培訓(xùn)方案。南京企業(yè)培訓(xùn)與咨詢服務(wù)產(chǎn)品介紹

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內(nèi)容制定

長期計劃

（1）確立培訓(xùn)目標(biāo)—通過對培訓(xùn)需求的調(diào)查分析，將培訓(xùn)的一般需求轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)培訓(xùn)的總體目標(biāo)，如通過培訓(xùn)來達到的各項生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)和提高企業(yè)的管理水平。通過對上年度培訓(xùn)計劃的總結(jié)及分析培訓(xùn)的特殊需要，可以確立需要通過培訓(xùn)而改善現(xiàn)狀的特別目標(biāo)，成為本年度培訓(xùn)的重點項目。

（2）研究企業(yè)發(fā)展動態(tài)—企業(yè)培訓(xùn)部會同有關(guān)的主要管理人員研究企業(yè)的生產(chǎn)營銷計劃，以確定如何通過培訓(xùn)來完成企業(yè)的年度生產(chǎn)經(jīng)營指標(biāo)。一項生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)的達成往往取決于一個或幾個員工是否正確地完成任務(wù)；而要正確地完成任務(wù)，又取決于員工是否具備完成任務(wù)所需的知識、技能和態(tài)度。通過檢查每一項業(yè)務(wù)目標(biāo)，確定要在哪些方面進行培訓(xùn)。企業(yè)培訓(xùn)部還要與有關(guān)人員共同研究企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營狀況，找到需要改進的不足之處，尋求通過何種培訓(xùn)可以改善現(xiàn)狀、實現(xiàn)培訓(xùn)的特別目標(biāo)。 湖南企業(yè)培訓(xùn)與咨詢服務(wù)商家

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