科技館中顯示的地球儀是一個(gè)縮小的地球模型。地球儀是球形的，分為球體、地軸和底座，分別標(biāo)記國(guó)家、河流、沙漠、海洋、湖泊等。世界上較早的地球儀是由德國(guó)航海家、地理學(xué)家貝海姆于1492年發(fā)明制造的，并保存在紐倫堡博物館。地球標(biāo)志著國(guó)家、河流、沙漠、海洋、湖泊等等。地球是一顆運(yùn)動(dòng)的恒星。由于它繞太陽(yáng)的自轉(zhuǎn)和斜公轉(zhuǎn)，形成了各種自然現(xiàn)象。用地球儀作為教具來(lái)解釋這些自然現(xiàn)象，既直觀又容易理解。因此，地球儀是中小學(xué)地理教學(xué)中必不可少的辦公用品?？萍拣^展廳設(shè)計(jì)科技感十足。四川校園科技館建設(shè)

科技館展品的設(shè)計(jì)原則是力求創(chuàng)新，設(shè)計(jì)過(guò)程其實(shí)就是一個(gè)創(chuàng)新的過(guò)程。創(chuàng)新就是要與眾不同，就是要在某些方面有所改變和提高，創(chuàng)新也是一種大膽的嘗試。國(guó)內(nèi)已建或在建的科技博物館眾多，具有一定的展覽和教學(xué)規(guī)模。由于它們的定位、功能和對(duì)象相似，展品內(nèi)容有很多相似之處，尤其是基礎(chǔ)學(xué)科。這不僅是由科技教育的普遍性決定的，也是科技博物館建設(shè)者們要突破的難點(diǎn)和重點(diǎn)。當(dāng)然，創(chuàng)新也要找到突破口和切入點(diǎn)。比如，兒童科技展區(qū)的展示物品設(shè)計(jì)要以“動(dòng)”為基礎(chǔ)，讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)生活、健身、益智；在主題展區(qū)，要加入一些猜想，這是一種啟發(fā)式的教育方法，容易引起興趣，吸引人的注意力；應(yīng)設(shè)置專門(mén)的實(shí)驗(yàn)展區(qū)，應(yīng)有觀察、測(cè)量、分析、判斷等內(nèi)容，突出培養(yǎng)人的科學(xué)方法；借鑒線性或非線性組合的概念，我們?cè)O(shè)計(jì)一些拼接組合的物理展覽，讓觀眾自己組合創(chuàng)造；這有利于培養(yǎng)人的創(chuàng)造意識(shí)和習(xí)慣；同時(shí)要在科技通史特別是中國(guó)科技文明史的發(fā)展上有所突破，設(shè)計(jì)一系列科學(xué)展覽。展覽內(nèi)容、形式、表現(xiàn)方式等設(shè)計(jì)元素的突破，有利于建設(shè)高水平、多元化的科技館。在一定意義上，會(huì)給科技館的展覽和教學(xué)活動(dòng)帶來(lái)新氣象。上海智慧黨建館設(shè)計(jì)公司科技館不僅普及科學(xué)知識(shí)，而且注重培養(yǎng)觀眾的科學(xué)思想、科學(xué)方法和科學(xué)精神。

投影沙盤(pán)又稱數(shù)字沙盤(pán)投影系統(tǒng)，分為實(shí)體模型與虛擬圖像相結(jié)合和全虛擬兩種類型。所謂投影沙盤(pán)，就是利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，為現(xiàn)代高科技手段生成逼真的3D圖像模型，借助投影顯示設(shè)備或其他顯示設(shè)備，將計(jì)算機(jī)上的3D或4D圖形圖像模型顯示在桌子上。具體來(lái)說(shuō)，將模擬的3D立體圖像精確投影到實(shí)體模型的對(duì)應(yīng)位置，與實(shí)體沙盤(pán)的交互顯示演示相匹配，使得沙盤(pán)的演示效果更加生動(dòng)形象。也可以是桌面投影、地面投影、墻面投影顯示等。參觀者以自然的手勢(shì)與大屏幕投影的3D模型進(jìn)行交互，進(jìn)行多方向、多層次的瀏覽和查詢，快速獲取簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、美觀、逼真的動(dòng)態(tài)信息。

科技館根據(jù)規(guī)模不同，展示的展品數(shù)量也不同。科技館有一個(gè)關(guān)鍵功能，就是向公眾進(jìn)行科學(xué)教育?？萍拣^，其藏品可以支持科學(xué)教育活動(dòng)的順利開(kāi)展，讓更多的人感受到科學(xué)的魅力?？萍拣^展出的展品大多具有科學(xué)性和參與性。開(kāi)展以展品為重心的科普教育活動(dòng)，可以激發(fā)人們參與科普活動(dòng)的欲望，使觀眾更直觀地了解與展品相關(guān)的科普知識(shí)?？萍拣^雖然根據(jù)展品性質(zhì)劃分了不同的展區(qū)，但科技館的每一個(gè)展品都有著必然的聯(lián)系，是一個(gè)科技概念的整體。展品展示了科學(xué)的延展性和相關(guān)性。在開(kāi)展科普教育活動(dòng)時(shí)，展品的意義和所開(kāi)展的教育活動(dòng)可以相得益彰?？萍拣^以激發(fā)科學(xué)興趣、啟迪科學(xué)觀念為目的，對(duì)公眾進(jìn)行科普教育。

數(shù)字科技館是一種全新的三維體驗(yàn)方式，用多種表現(xiàn)形式從不同層面呈現(xiàn)科學(xué)知識(shí)。它有趣味性、知識(shí)性、故事性、創(chuàng)新性、互動(dòng)性的特點(diǎn)，表現(xiàn)形式多樣，不受時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境的限制。數(shù)字科技館優(yōu)勢(shì)介紹1、有吸引力：內(nèi)容豐富、形式多樣，不斷吸引公眾。2、互動(dòng)性：數(shù)字科技館更注重互動(dòng)性，因?yàn)樗梢宰尮娫谕娴耐瑫r(shí)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。3、探索性：讓大眾動(dòng)動(dòng)雙手、動(dòng)動(dòng)腦筋去探索更多的奧秘。4、突破物理科技館的時(shí)間和空間限制，克服青少年特別是兒童專程前往科技館面臨的困難（如家長(zhǎng)陪同、門(mén)票、占用時(shí)間等）。5、重點(diǎn)傳播科學(xué)文化知識(shí)，啟發(fā)科學(xué)思維，培育科學(xué)興趣，提高公眾科學(xué)素養(yǎng)。6、節(jié)省大量土地和資金投入，減少重復(fù)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)資源共享和交換?？萍拣^展項(xiàng)內(nèi)容要體現(xiàn)國(guó)家、地區(qū)科普工作的重點(diǎn)、熱點(diǎn)；貴州科技館兒童樂(lè)園建設(shè)

科技館的每一件展品都有其獨(dú)特的知識(shí)范疇和一定的表達(dá)方式。四川校園科技館建設(shè)

黨史館要保證展示空間的整體利用，保證展示和參觀的系統(tǒng)性、有序性和選擇性。這就需要在設(shè)計(jì)中考慮面向公眾的展覽項(xiàng)目，并結(jié)合公眾的參觀思維來(lái)操作。當(dāng)代黨史館的設(shè)計(jì)風(fēng)格要把握三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：直觀、簡(jiǎn)潔、大方。色彩相互交融，增強(qiáng)展品的視覺(jué)感，一般以大紅色和金黃色為主題色設(shè)計(jì)制作。常用材料一般有祥云、和平鴿、紅絲帶、黨徽等，可作為黨建文化墻的設(shè)計(jì)元素。注意主次區(qū)分，突出重要內(nèi)容。具體方法是用標(biāo)題的層次、字號(hào)、粗細(xì)和顏色來(lái)區(qū)分。四川校園科技館建設(shè)