在**影響下，留學(xué)生的留學(xué)方式更加多元。目前，部分大學(xué)恢復(fù)了線下授課，而仍有部分大學(xué)繼續(xù)采取線上線下結(jié)合的方式，有部分留學(xué)生繼續(xù)在國(guó)內(nèi)上網(wǎng)課。為了讓留學(xué)生融入集體生活、體驗(yàn)更豐富的大學(xué)生活，部分國(guó)外大學(xué)在中國(guó)設(shè)立學(xué)習(xí)中心，讓留學(xué)的選擇更加豐富。而中外合作辦學(xué)今年也成為很多學(xué)生的優(yōu)先，“2+2”“3+1”等留學(xué)方式讓學(xué)生可以先在國(guó)內(nèi)大學(xué)就讀，同時(shí)觀望國(guó)際**狀況，之后再?zèng)Q定是否出國(guó)留學(xué)。今年教育展新增“中外合作辦學(xué)院校及項(xiàng)目成果展區(qū)”，中國(guó)科學(xué)院大學(xué)國(guó)際項(xiàng)目、深圳北理莫斯科大學(xué)、北航中法工程師學(xué)院、北方工業(yè)大學(xué)倫敦布魯內(nèi)爾學(xué)院、華東理工大學(xué)等展臺(tái)前，都有不少前來咨詢的學(xué)生和家長(zhǎng)。因?yàn)椴环判暮⒆拥陌踩?，又想讓孩子接受多元化教育，不少人把目光投向中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。歡迎咨詢亦聯(lián)國(guó)際教育，專業(yè)與各大國(guó)際學(xué)校合作提供A-LEVEL/AP/ACT/GAC/雅思/托福等國(guó)際課程，并提供升學(xué)指導(dǎo)以及國(guó)際**入學(xué)考試。 亦聯(lián)國(guó)際教育指出：“教育質(zhì)量”與“學(xué)制較短”是中國(guó)學(xué)生選擇留學(xué)英國(guó)的主要原因。臺(tái)州定制留學(xué)新聞

2021年申請(qǐng)季來了，對(duì)擬赴海外留學(xué)的中國(guó)學(xué)子來說，了解各國(guó)的留學(xué)政策是完成留學(xué)申請(qǐng)的首要一步。就此，本版對(duì)目前一些留學(xué)目的國(guó)發(fā)布的留學(xué)新規(guī)進(jìn)行了梳理。在德國(guó)的中國(guó)留學(xué)生在數(shù)量上連續(xù)數(shù)年位居國(guó)際學(xué)生榜首，是德國(guó)比較大的留學(xué)生群體。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每8位留學(xué)生當(dāng)中就有一位來自中國(guó)。尤其是近10年來，中國(guó)在德國(guó)的留學(xué)生呈現(xiàn)穩(wěn)步上升趨勢(shì)，2019年統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，有近4萬(wàn)名中國(guó)學(xué)生在德國(guó)就讀。值得關(guān)注的是，2019年秋，德國(guó)提出要簡(jiǎn)化成績(jī)優(yōu)異的中國(guó)高中畢業(yè)生的留德本科申請(qǐng)資格。去年8月，具體政策公布，這打開了中國(guó)學(xué)生通過高考分?jǐn)?shù)直申德國(guó)本科的大門。歡迎咨詢亦聯(lián)國(guó)際教育，專業(yè)與各大國(guó)際學(xué)校合作提供A-LEVEL/AP/ACT/GAC/雅思/托福等國(guó)際課程，并提供升學(xué)指導(dǎo)以及國(guó)際**入學(xué)考試。 杭州推薦留學(xué)出國(guó)留學(xué)的利弊還包括專業(yè)的選取，很多家長(zhǎng)只追求熱門的專業(yè)，導(dǎo)致專業(yè)扎堆，而忽視了未來就業(yè)方向的發(fā)展。

出國(guó)留學(xué)一直被視為培養(yǎng)國(guó)際化人才的比較好途徑，受**和國(guó)際形勢(shì)變化的影響，2020年年初至今，學(xué)生流動(dòng)和出國(guó)留學(xué)受到?jīng)_擊，越來越多的留學(xué)專家認(rèn)為，留學(xué)不再只局限于地理范疇，在國(guó)內(nèi)也可以實(shí)現(xiàn)國(guó)際化人才培養(yǎng)。什么是國(guó)際化人才？孫濤認(rèn)為可以從自我管理、人際關(guān)系、壓力承受、文化適應(yīng)、能力基礎(chǔ)（包括創(chuàng)造力、語(yǔ)言能力、審辨式思維、學(xué)習(xí)敏捷性）等維度來界定。“國(guó)際化人才培養(yǎng)方式正在發(fā)生變化，比如以前多是學(xué)生負(fù)笈海外，如今越來越多的國(guó)內(nèi)高校引進(jìn)了海外教育資源；以前送孩子出國(guó)留學(xué)大多是家庭的單個(gè)行為，如今國(guó)內(nèi)高校正在成為國(guó)際化人才培養(yǎng)的重要途徑。更值得一提的是，也有中國(guó)高校開始在海外建校區(qū)?！睂O濤說。

多國(guó)的中國(guó)留學(xué)生人數(shù)仍占比較高?！队?guó)學(xué)生簽證統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，從2020年9月至2021年9月，英國(guó)共發(fā)放了42.8萬(wàn)份擔(dān)保學(xué)生簽證，比上一年同期增長(zhǎng)了143%，其中中國(guó)內(nèi)地?fù)?dān)保學(xué)生簽證數(shù)量**多，約13.5萬(wàn)份；澳大利亞內(nèi)政事務(wù)部數(shù)據(jù)顯示，2021年上半年中國(guó)赴澳學(xué)生批簽總數(shù)中，高等教育（20歲以上）新簽人數(shù)的占比增長(zhǎng)至74.8%；德國(guó)學(xué)術(shù)交流中心、德國(guó)高等教育與科學(xué)研究中心聯(lián)合發(fā)布的《科學(xué)大都會(huì)2021》顯示，2020年共有41353名中國(guó)留學(xué)生在德學(xué)習(xí)，占外國(guó)留學(xué)生總數(shù)的12.9%；法國(guó)高等教育署數(shù)據(jù)顯示，2020年有近3萬(wàn)名中國(guó)學(xué)生在法國(guó)留學(xué)，2021年留法中國(guó)學(xué)生人數(shù)與2020年同期相比增長(zhǎng)了22%。歡迎咨詢亦聯(lián)國(guó)際教育，專業(yè)與各大國(guó)際學(xué)校合作提供A-LEVEL/AP/ACT/GAC/雅思/托福等國(guó)際課程，并提供升學(xué)指導(dǎo)以及國(guó)際**入學(xué)考試。亦聯(lián)國(guó)際教育提醒：一言以蔽之，選擇留學(xué)國(guó)家確實(shí)需要從長(zhǎng)計(jì)議，人云亦云極不可取。

這就需要看自己所就讀學(xué)校的教學(xué)體系，因?yàn)楦魉盒＾D(zhuǎn)專業(yè)的程序是不同的。例如一名學(xué)生真的讀不下去自己所就讀的專業(yè)，需要轉(zhuǎn)專業(yè)，那么如果學(xué)校認(rèn)可這名學(xué)生之前所修的課程，就可以免學(xué)分，但如果學(xué)校不認(rèn)可，學(xué)生就需要重新讀。也有國(guó)家的高校系統(tǒng)是打通的，如果課程相似度較高，是可以免學(xué)分的，專業(yè)銜接也會(huì)比較順暢。所以，學(xué)生在選擇院校之前，需要對(duì)院校的課程設(shè)置、教學(xué)體系有一定的了解，這樣可以減少額外的時(shí)間成本和經(jīng)濟(jì)成本。就信息了解途徑而言，可以通過學(xué)校的官網(wǎng)，也可以通過專業(yè)機(jī)構(gòu)。需要強(qiáng)調(diào)的是，轉(zhuǎn)專業(yè)畢竟不是上上選擇，在出國(guó)留學(xué)之前，對(duì)目標(biāo)留學(xué)院校、留學(xué)專業(yè)進(jìn)行充分了解，對(duì)未來的留學(xué)風(fēng)險(xiǎn)做好預(yù)判，才是**重要的。 亦聯(lián)教育指出：國(guó)外也有不少當(dāng)?shù)厝A僑華人或心理系中國(guó)留學(xué)生在做志愿者，面向海外學(xué)子提供情緒疏導(dǎo)幫助。浙江亦聯(lián)留學(xué)指導(dǎo)

中國(guó)學(xué)生理工科留學(xué)申請(qǐng)**青睞的**專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息系統(tǒng)、數(shù)學(xué)、電子電氣工程、機(jī)械工程、建筑學(xué)。臺(tái)州定制留學(xué)新聞

放眼全球留學(xué)市場(chǎng)，中國(guó)留學(xué)生還可能選擇哪里？在第五屆新聚合國(guó)際教育高峰論壇的圓桌討論中，來自英國(guó)大使館文化教育處、多倫多大學(xué)、新加坡南洋理工大學(xué)、昆山杜克大學(xué)等不同教育機(jī)構(gòu)的專業(yè)人士，分別介紹了各自的教育特色。新加坡南洋理工大學(xué)中國(guó)辦公室主任文泉直言：“**影響非常***，但**重要的是歐美政策變化很大，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)和學(xué)生放眼世界，想要找一個(gè)教學(xué)質(zhì)量好，英語(yǔ)授課的國(guó)家。”作為回應(yīng)，另外幾位嘉賓和熟知美國(guó)高等教育的圓桌論壇主持人本·尼克森也分享了各自所**國(guó)家的高校為抗擊**、保護(hù)留學(xué)生而作出的努力。當(dāng)下選擇留學(xué)目的國(guó)確實(shí)需要***考慮。對(duì)此印凱提出兩點(diǎn)原則性建議：首先考慮教育資源質(zhì)量、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國(guó)家，根據(jù)自己的特長(zhǎng)對(duì)號(hào)入座選擇學(xué)校和專業(yè)；此外，建議當(dāng)下多國(guó)別申請(qǐng)，未來視**等客觀因素的變化再?zèng)Q定***去哪里。 臺(tái)州定制留學(xué)新聞

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