在**影響下,留學(xué)生的留學(xué)方式更加多元。目前,部分大學(xué)恢復(fù)了線下授課,而仍有部分大學(xué)繼續(xù)采取線上線下結(jié)合的方式,有部分留學(xué)生繼續(xù)在國(guó)內(nèi)上網(wǎng)課。為了讓留學(xué)生融入集體生活、體驗(yàn)更豐富的大學(xué)生活,部分國(guó)外大學(xué)在中國(guó)設(shè)立學(xué)習(xí)中心,讓留學(xué)的選擇更加豐富。而中外合作辦學(xué)今年也成為很多學(xué)生的優(yōu)先,“2+2”“3+1”等留學(xué)方式讓學(xué)生可以先在國(guó)內(nèi)大學(xué)就讀,同時(shí)觀望國(guó)際**狀況,之后再?zèng)Q定是否出國(guó)留學(xué)。今年教育展新增“中外合作辦學(xué)院校及項(xiàng)目成果展區(qū)”,中國(guó)科學(xué)院大學(xué)國(guó)際項(xiàng)目、深圳北理莫斯科大學(xué)、北航中法工程師學(xué)院、北方工業(yè)大學(xué)倫敦布魯內(nèi)爾學(xué)院、華東理工大學(xué)等展臺(tái)前,都有不少前來咨詢的學(xué)生和家長(zhǎng)。因?yàn)椴环判暮⒆拥陌踩?,又想讓孩子接受多元化教育,不少人把目光投向中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。歡迎咨詢亦聯(lián)國(guó)際教育,專業(yè)與各大國(guó)際學(xué)校合作提供A-LEVEL/AP/ACT/GAC/雅思/托福等國(guó)際課程,并提供升學(xué)指導(dǎo)以及國(guó)際**入學(xué)考試。 亦聯(lián)國(guó)際教育指出:“教育質(zhì)量”與“學(xué)制較短”是中國(guó)學(xué)生選擇留學(xué)英國(guó)的主要原因。臺(tái)州定制留學(xué)新聞
2021年申請(qǐng)季來了,對(duì)擬赴海外留學(xué)的中國(guó)學(xué)子來說,了解各國(guó)的留學(xué)政策是完成留學(xué)申請(qǐng)的首要一步。就此,本版對(duì)目前一些留學(xué)目的國(guó)發(fā)布的留學(xué)新規(guī)進(jìn)行了梳理。在德國(guó)的中國(guó)留學(xué)生在數(shù)量上連續(xù)數(shù)年位居國(guó)際學(xué)生榜首,是德國(guó)比較大的留學(xué)生群體。據(jù)統(tǒng)計(jì),每8位留學(xué)生當(dāng)中就有一位來自中國(guó)。尤其是近10年來,中國(guó)在德國(guó)的留學(xué)生呈現(xiàn)穩(wěn)步上升趨勢(shì),2019年統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,有近4萬(wàn)名中國(guó)學(xué)生在德國(guó)就讀。值得關(guān)注的是,2019年秋,德國(guó)提出要簡(jiǎn)化成績(jī)優(yōu)異的中國(guó)高中畢業(yè)生的留德本科申請(qǐng)資格。去年8月,具體政策公布,這打開了中國(guó)學(xué)生通過高考分?jǐn)?shù)直申德國(guó)本科的大門。歡迎咨詢亦聯(lián)國(guó)際教育,專業(yè)與各大國(guó)際學(xué)校合作提供A-LEVEL/AP/ACT/GAC/雅思/托福等國(guó)際課程,并提供升學(xué)指導(dǎo)以及國(guó)際**入學(xué)考試。 杭州推薦留學(xué)出國(guó)留學(xué)的利弊還包括專業(yè)的選取,很多家長(zhǎng)只追求熱門的專業(yè),導(dǎo)致專業(yè)扎堆,而忽視了未來就業(yè)方向的發(fā)展。
出國(guó)留學(xué)一直被視為培養(yǎng)國(guó)際化人才的比較好途徑,受**和國(guó)際形勢(shì)變化的影響,2020年年初至今,學(xué)生流動(dòng)和出國(guó)留學(xué)受到?jīng)_擊,越來越多的留學(xué)專家認(rèn)為,留學(xué)不再只局限于地理范疇,在國(guó)內(nèi)也可以實(shí)現(xiàn)國(guó)際化人才培養(yǎng)。什么是國(guó)際化人才?孫濤認(rèn)為可以從自我管理、人際關(guān)系、壓力承受、文化適應(yīng)、能力基礎(chǔ)(包括創(chuàng)造力、語(yǔ)言能力、審辨式思維、學(xué)習(xí)敏捷性)等維度來界定。“國(guó)際化人才培養(yǎng)方式正在發(fā)生變化,比如以前多是學(xué)生負(fù)笈海外,如今越來越多的國(guó)內(nèi)高校引進(jìn)了海外教育資源;以前送孩子出國(guó)留學(xué)大多是家庭的單個(gè)行為,如今國(guó)內(nèi)高校正在成為國(guó)際化人才培養(yǎng)的重要途徑。更值得一提的是,也有中國(guó)高校開始在海外建校區(qū)?!睂O濤說。
多國(guó)的中國(guó)留學(xué)生人數(shù)仍占比較高?!队?guó)學(xué)生簽證統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示,從2020年9月至2021年9月,英國(guó)共發(fā)放了42.8萬(wàn)份擔(dān)保學(xué)生簽證,比上一年同期增長(zhǎng)了143%,其中中國(guó)內(nèi)地?fù)?dān)保學(xué)生簽證數(shù)量**多,約13.5萬(wàn)份;澳大利亞內(nèi)政事務(wù)部數(shù)據(jù)顯示,2021年上半年中國(guó)赴澳學(xué)生批簽總數(shù)中,高等教育(20歲以上)新簽人數(shù)的占比增長(zhǎng)至74.8%;德國(guó)學(xué)術(shù)交流中心、德國(guó)高等教育與科學(xué)研究中心聯(lián)合發(fā)布的《科學(xué)大都會(huì)2021》顯示,2020年共有41353名中國(guó)留學(xué)生在德學(xué)習(xí),占外國(guó)留學(xué)生總數(shù)的12.9%;法國(guó)高等教育署數(shù)據(jù)顯示,2020年有近3萬(wàn)名中國(guó)學(xué)生在法國(guó)留學(xué),2021年留法中國(guó)學(xué)生人數(shù)與2020年同期相比增長(zhǎng)了22%。歡迎咨詢亦聯(lián)國(guó)際教育,專業(yè)與各大國(guó)際學(xué)校合作提供A-LEVEL/AP/ACT/GAC/雅思/托福等國(guó)際課程,并提供升學(xué)指導(dǎo)以及國(guó)際**入學(xué)考試。亦聯(lián)國(guó)際教育提醒:一言以蔽之,選擇留學(xué)國(guó)家確實(shí)需要從長(zhǎng)計(jì)議,人云亦云極不可取。
這就需要看自己所就讀學(xué)校的教學(xué)體系,因?yàn)楦魉盒^D(zhuǎn)專業(yè)的程序是不同的。例如一名學(xué)生真的讀不下去自己所就讀的專業(yè),需要轉(zhuǎn)專業(yè),那么如果學(xué)校認(rèn)可這名學(xué)生之前所修的課程,就可以免學(xué)分,但如果學(xué)校不認(rèn)可,學(xué)生就需要重新讀。也有國(guó)家的高校系統(tǒng)是打通的,如果課程相似度較高,是可以免學(xué)分的,專業(yè)銜接也會(huì)比較順暢。所以,學(xué)生在選擇院校之前,需要對(duì)院校的課程設(shè)置、教學(xué)體系有一定的了解,這樣可以減少額外的時(shí)間成本和經(jīng)濟(jì)成本。就信息了解途徑而言,可以通過學(xué)校的官網(wǎng),也可以通過專業(yè)機(jī)構(gòu)。需要強(qiáng)調(diào)的是,轉(zhuǎn)專業(yè)畢竟不是上上選擇,在出國(guó)留學(xué)之前,對(duì)目標(biāo)留學(xué)院校、留學(xué)專業(yè)進(jìn)行充分了解,對(duì)未來的留學(xué)風(fēng)險(xiǎn)做好預(yù)判,才是**重要的。 亦聯(lián)教育指出:國(guó)外也有不少當(dāng)?shù)厝A僑華人或心理系中國(guó)留學(xué)生在做志愿者,面向海外學(xué)子提供情緒疏導(dǎo)幫助。浙江亦聯(lián)留學(xué)指導(dǎo)
中國(guó)學(xué)生理工科留學(xué)申請(qǐng)**青睞的**專業(yè):計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息系統(tǒng)、數(shù)學(xué)、電子電氣工程、機(jī)械工程、建筑學(xué)。臺(tái)州定制留學(xué)新聞
放眼全球留學(xué)市場(chǎng),中國(guó)留學(xué)生還可能選擇哪里?在第五屆新聚合國(guó)際教育高峰論壇的圓桌討論中,來自英國(guó)大使館文化教育處、多倫多大學(xué)、新加坡南洋理工大學(xué)、昆山杜克大學(xué)等不同教育機(jī)構(gòu)的專業(yè)人士,分別介紹了各自的教育特色。新加坡南洋理工大學(xué)中國(guó)辦公室主任文泉直言:“**影響非常***,但**重要的是歐美政策變化很大,現(xiàn)在很多家長(zhǎng)和學(xué)生放眼世界,想要找一個(gè)教學(xué)質(zhì)量好,英語(yǔ)授課的國(guó)家。”作為回應(yīng),另外幾位嘉賓和熟知美國(guó)高等教育的圓桌論壇主持人本·尼克森也分享了各自所**國(guó)家的高校為抗擊**、保護(hù)留學(xué)生而作出的努力。當(dāng)下選擇留學(xué)目的國(guó)確實(shí)需要***考慮。對(duì)此印凱提出兩點(diǎn)原則性建議:首先考慮教育資源質(zhì)量、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國(guó)家,根據(jù)自己的特長(zhǎng)對(duì)號(hào)入座選擇學(xué)校和專業(yè);此外,建議當(dāng)下多國(guó)別申請(qǐng),未來視**等客觀因素的變化再?zèng)Q定***去哪里。 臺(tái)州定制留學(xué)新聞
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