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  • 臺(tái)州推薦教育行業(yè)
    臺(tái)州推薦教育行業(yè)

    劍橋認(rèn)為,學(xué)校教育應(yīng)該被視為課程內(nèi)容、教學(xué)方法和考試評估構(gòu)成的三角關(guān)系。教育的所有改進(jìn)和**必須兼顧這三方面的因素,孤立地改變其中某一個(gè)因素都將收效甚微。教育的**就是課程內(nèi)容,即我們希望學(xué)生所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這通常表現(xiàn)為某種知識(shí)和技能體系,學(xué)生不僅要掌握**知識(shí)點(diǎn),理解不同知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián),而且能靈活運(yùn)用這些知識(shí)點(diǎn),展開相關(guān)的計(jì)算、分析、批評、解釋等活動(dòng)。關(guān)于知識(shí)和技能哪一個(gè)更為重要,**近出現(xiàn)了一些無謂的爭論。事實(shí)上,我們在教育中所關(guān)注的一切事物都是技能和知識(shí)的復(fù)雜組合。閱讀是一項(xiàng)技能,但必須具備語言結(jié)構(gòu)和詞語含義方面的知識(shí)。科學(xué)觀察是一項(xiàng)技能,但必須知道如何以正確的方式尋找正確的事物。我...

    2022-06-24
    標(biāo)簽: 教育 留學(xué)
  • 學(xué)歷教育模式
    學(xué)歷教育模式

    教育國際化促進(jìn)世界教育共同繁榮和發(fā)展。教育國際化就是在世界經(jīng)濟(jì)全球化、貿(mào)易自由化的推動(dòng)下,在國際教育貿(mào)易市場開放的前提下,教育資源在國際間進(jìn)行配置,教育要素在國際間加速流動(dòng),教育國際交流與合作日益頻繁,世界各國教育相互影響、相互依存的程度不斷提高,各國教育相互交流,相互競爭,相互包容,相互激蕩,共同促進(jìn)世界的繁榮和發(fā)展。對發(fā)達(dá)國家來說,教育的國際化直接或間接地給他們帶來了文化的和人才的雙重收益。一方面,由于發(fā)達(dá)國家在國際文化交流中居于優(yōu)勢地位,所以,教育的國際化可以增強(qiáng)他們對發(fā)展中國家的文化滲透和影響能力,同時(shí)又在教育的國際交流過程中以廉價(jià)的方式吸引大批來自發(fā)展中國家的前列人才。對發(fā)展中國...

    2022-05-09
    標(biāo)簽: 留學(xué) 教育
  • 溫州文化教育交流
    溫州文化教育交流

    2011年,國際教育開始在以成都為**的中西部地區(qū)走上快速發(fā)展之路,此時(shí),成都有三所國際學(xué)校,但基本不招收中國學(xué)生;一些學(xué)校雖開設(shè)了引進(jìn)國際課程的國際部,但并非真正意義上的國際教育?!百F族學(xué)?!薄俺鰢A(yù)備役”,是那時(shí)中國大部分家長對國際學(xué)校的認(rèn)知,而對彭長貴而言,直接從英國牛津大學(xué)城引進(jìn)的這所英式寄宿學(xué)校還面臨第三項(xiàng)認(rèn)知:本土國際學(xué)校,能達(dá)到直接去國外讀書的那種效果嗎?他給了學(xué)校一個(gè)高定位:高質(zhì)量可示范的國際學(xué)校。在這里就讀的學(xué)生,除了要為入讀世界名校提前做好準(zhǔn)備,未來還能夠參與國際競爭,參與國際對話;能夠有機(jī)融入國際文化和國際環(huán)境,具有跨文化交流的能力;更重要的是,能成為文化傳播者,...

    2022-05-09
    標(biāo)簽: 教育 留學(xué)
  • 杭州有哪些教育歡迎咨詢
    杭州有哪些教育歡迎咨詢

    作為一所國際學(xué)校,安排的課程基本上都是以國際課程為主的,尤其在高中階段體現(xiàn)的尤為明顯。學(xué)習(xí)不同的國際課程,未來的升學(xué)進(jìn)修方向也會(huì)有所區(qū)別,因此在擇校時(shí)也要著重對課程進(jìn)行合理選擇。根據(jù)了解到的情況,目前國際高中學(xué)校采用比較多的國際課程體系主要有五種,分別是:AP課程此課程為美國大學(xué)先修課程,主要是為了能讓學(xué)生提前學(xué)習(xí)國外大學(xué)初級難度的課程,為以后的留學(xué)生涯打下良好的基礎(chǔ)。對于國內(nèi)學(xué)生來說,理科基礎(chǔ)好,英語相對差一些得到學(xué)生更適合選擇AP課程學(xué)習(xí)。A-Level課程該課程為英國高中課程,學(xué)習(xí)這個(gè)課程更有利于申請英國的大學(xué),不過想申請其他國家大學(xué)也是可以的。A-Level課程對英語的要求較高,對...

    2022-05-09
    標(biāo)簽: 留學(xué) 教育
  • 溫州中外教育
    溫州中外教育

    全球化和國際化顯然是相互關(guān)聯(lián)的。這兩個(gè)詞實(shí)際上意味著什么呢?《高等教育全球化》一書得出的結(jié)論是:這兩個(gè)詞是不同的概念,而且從根本上講,兩者所描述的過程本身也存在差異,且相互之間存在辯證關(guān)系。一方面,全球化可以用一些具體現(xiàn)象進(jìn)行描述,如周圍環(huán)境巨大變化的影響、***和社會(huì)***的威脅等,這些現(xiàn)象源于世界文化的融合以及不同民族傳統(tǒng)的碰撞,這些問題的解決有賴于各國之間合作的加強(qiáng)。同時(shí),受教育群體與全球化密不可分,他們擁有智慧和生產(chǎn)力的源泉。許多新技術(shù)、新設(shè)備,諸如計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)(包括互聯(lián)網(wǎng))、視聽傳輸、光纜、噴氣式飛機(jī)等打破了時(shí)空局限,也正在跨越社會(huì)監(jiān)督和調(diào)節(jié)的界限。除此之外,**、世界銀行、綠色和...

    2022-04-05
    標(biāo)簽: 教育 留學(xué)
  • 浙江什么是教育行業(yè)
    浙江什么是教育行業(yè)

    全球化和國際化顯然是相互關(guān)聯(lián)的。這兩個(gè)詞實(shí)際上意味著什么呢?《高等教育全球化》一書得出的結(jié)論是:這兩個(gè)詞是不同的概念,而且從根本上講,兩者所描述的過程本身也存在差異,且相互之間存在辯證關(guān)系。一方面,全球化可以用一些具體現(xiàn)象進(jìn)行描述,如周圍環(huán)境巨大變化的影響、***和社會(huì)***的威脅等,這些現(xiàn)象源于世界文化的融合以及不同民族傳統(tǒng)的碰撞,這些問題的解決有賴于各國之間合作的加強(qiáng)。同時(shí),受教育群體與全球化密不可分,他們擁有智慧和生產(chǎn)力的源泉。許多新技術(shù)、新設(shè)備,諸如計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)(包括互聯(lián)網(wǎng))、視聽傳輸、光纜、噴氣式飛機(jī)等打破了時(shí)空局限,也正在跨越社會(huì)監(jiān)督和調(diào)節(jié)的界限。除此之外,**、世界銀行、綠色和...

    2022-04-04
    標(biāo)簽: 教育 留學(xué)
  • 臺(tái)州學(xué)歷教育趨勢
    臺(tái)州學(xué)歷教育趨勢

    國際學(xué)校的課程設(shè)置一般可分為“國際課程”、“本國課程”、“組合型課程”以及“中文課程”?!皣H課程”以英語為教學(xué)語言,采用英美式教學(xué)方式;“本國課程”是為來自不同國家的學(xué)生以母語和本國教學(xué)大綱為藍(lán)本進(jìn)行教學(xué);“組合型課程”采用的是中西方結(jié)合的課程。國際學(xué)校的教學(xué)方式本國式教學(xué)方式本國式教學(xué)方式主要存在于外籍人士開辦的國際學(xué)校中。此類國際學(xué)校有兩種教學(xué)方式:一種是美式教育,采用英語授課,學(xué)生上課實(shí)行“走班制”;另一種是歐式教育和東方式教育,采用本國語言授課。組合型教學(xué)方式組合型教學(xué)方式主要存在與當(dāng)?shù)貙W(xué)校開設(shè)的國際部。此類國際學(xué)校采用的是按年級或“走班制”的教學(xué)形式,教師用英語、中文或雙語授課...

    2022-04-04
    標(biāo)簽: 教育 留學(xué)
  • 杭州文化教育報(bào)名咨詢
    杭州文化教育報(bào)名咨詢

    適合的教育是全社會(huì)共同參與的教育。教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,要積極構(gòu)建**、學(xué)校、社會(huì)、家庭聯(lián)動(dòng)的格局。**要落實(shí)好教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,進(jìn)一步優(yōu)化教育布局,提供豐富和多樣化的教育資源,推動(dòng)各級各類教育平衡充分發(fā)展。學(xué)校要積極探索富有特色和符合規(guī)律的辦學(xué)之路,建立以學(xué)生為本的新型教學(xué)關(guān)系,更加注重多樣化發(fā)展,通過科學(xué)化、個(gè)性化的課程體系,多元化、系統(tǒng)化的評價(jià)方式,持續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育、特色教育。全社會(huì)都要積極參與和支持“適合的教育”,不唯分?jǐn)?shù),不唯名校,不唯學(xué)歷,為學(xué)生提供人人能成才、人人有平臺(tái)的環(huán)境和氛圍。家長要克服“家長制”作風(fēng),與子女構(gòu)建有溫度的伙伴關(guān)系,從子女的興趣、特長出發(fā),引導(dǎo)和尊重其選擇,...

    2022-04-04
    標(biāo)簽: 教育 留學(xué)
  • 金華有哪些教育
    金華有哪些教育

    真正做到優(yōu)中選優(yōu),引進(jìn)各學(xué)科優(yōu)秀人才,遵循以“高學(xué)歷高層次教師為主,以有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專職教師為主”的原則。同時(shí),椒江區(qū)區(qū)長辦公會(huì)議決定,學(xué)校教師享受公辦教師的所有待遇,專門發(fā)文解決我們學(xué)校的老師醫(yī)療保險(xiǎn)、養(yǎng)老保險(xiǎn)、住房公積金等(這是一般民辦學(xué)校所沒有的),所以教師的服務(wù)精神、服務(wù)意識(shí)得到了前所未有的提升,師資穩(wěn)定、工作高效。目前學(xué)校師資隊(duì)伍本科率達(dá)100%,高級職稱占45%,省市區(qū)級名師和教學(xué)大比武、質(zhì)量課評比一等獎(jiǎng)獲得者占70%以上。教師業(yè)務(wù)過硬,敬業(yè)愛崗,愛生如子,受到了學(xué)生、家長和社會(huì)的一致好評。始終將教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校的生命線,以先進(jìn)的教學(xué)理念為指導(dǎo),以學(xué)生為本,嚴(yán)格規(guī)范各個(gè)教...

    2022-04-04
    標(biāo)簽: 留學(xué) 教育
  • 有哪些教育哪些優(yōu)勢
    有哪些教育哪些優(yōu)勢

    教育國際化使教育資源在全球范圍內(nèi)比較大限度地達(dá)到合理、優(yōu)化、高效的配置目標(biāo)。在教育國際化大背景下各國采用人才交流、合作辦學(xué)等多種方式并利用衛(wèi)星電視、網(wǎng)絡(luò)等高新技術(shù)手段,充分利用國內(nèi)外一切可以利用的人力、物力及文化資源,尤其是信息資源,以**少的教育投入。生產(chǎn)質(zhì)量更高、數(shù)量更多的教育產(chǎn)品,從而提高世界教育的整體效益。教育國際化促進(jìn)各國教育質(zhì)量明顯提高。教育國際化推動(dòng)了國際化教育的**,在國際化視野下我們會(huì)發(fā)現(xiàn)原有的教育當(dāng)中一些不足,會(huì)通過先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)借鑒來消除這些不足。同時(shí),世界各國以全球文化的教育為內(nèi)容,站在全球社會(huì)整體發(fā)展的高度培養(yǎng)世界性通用人才和創(chuàng)新人才;有利于吸收世界各地教育的積極因素...

    2022-04-04
    標(biāo)簽: 留學(xué) 教育
  • 留學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)豐富
    留學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)豐富

    從長遠(yuǎn)來看,中國學(xué)生是需要去海外留學(xué)的。**近公布的QS排名顯示,**0名的高校中,中國有6所,美國27所,日本5所。中國今年預(yù)計(jì)大學(xué)畢業(yè)人數(shù)為840萬人,日本只有66萬人,美國220萬人?!熬驼f你拿名校的比例和***人數(shù)來講的話,有多少人能去清華北大,有多少人能去復(fù)旦或者是南大?真的是供不應(yīng)求,中國沒有足夠***的學(xué)校,去支撐這么大體量學(xué)生的求學(xué)需求。”查閱清華大學(xué)理工科教員的教育背景,有海外背景的人員占比高達(dá)64%,其中絕大多數(shù)是美國;商科占比更高,基本80%以上?!叭绻怀鋈デ髮W(xué),***的學(xué)生不去學(xué)習(xí)比較好的資源,可能國內(nèi)高等教育的師資力量都會(huì)成問題?!?國際教育的精神一定是開放、多...

    2022-04-04
    標(biāo)簽: 教育 留學(xué)
  • 臺(tái)州學(xué)歷教育是什么
    臺(tái)州學(xué)歷教育是什么

    對于高考**,我認(rèn)為由于高考的目的非常明確,那就是中國的大學(xué)入學(xué)考試,為考試提供支持的各種現(xiàn)有技術(shù)也正逐步完善,因此在設(shè)計(jì)上取得***進(jìn)步是完全有可能的。但是,出于多種原因,我認(rèn)為對高考的“顛覆式”**也許并不明智。突然的***變革在整個(gè)社會(huì)看來必然有失公平??荚嚢l(fā)生突然的大規(guī)模變革,也將很難確定學(xué)生的表現(xiàn)是進(jìn)步還是退步。并且任何創(chuàng)新舉措也都需要得到評估,只有在評估的基礎(chǔ)上,這些舉措才能進(jìn)一步完善。我抱磚引玉,提出以下策略供參考:進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo),為考試設(shè)計(jì)提供支撐;加強(qiáng)研究,依據(jù)學(xué)生們在大學(xué)的學(xué)術(shù)表現(xiàn),確立考試各組成部分的預(yù)測性效度;提高可選擇性,使學(xué)生能參加他們希望在大學(xué)學(xué)習(xí)的相關(guān)科...

    2022-04-04
    標(biāo)簽: 教育 留學(xué)
  • 臺(tái)州教育學(xué)校
    臺(tái)州教育學(xué)校

    2011年,國際教育開始在以成都為**的中西部地區(qū)走上快速發(fā)展之路,此時(shí),成都有三所國際學(xué)校,但基本不招收中國學(xué)生;一些學(xué)校雖開設(shè)了引進(jìn)國際課程的國際部,但并非真正意義上的國際教育。“貴族學(xué)?!薄俺鰢A(yù)備役”,是那時(shí)中國大部分家長對國際學(xué)校的認(rèn)知,而對彭長貴而言,直接從英國牛津大學(xué)城引進(jìn)的這所英式寄宿學(xué)校還面臨第三項(xiàng)認(rèn)知:本土國際學(xué)校,能達(dá)到直接去國外讀書的那種效果嗎?他給了學(xué)校一個(gè)高定位:高質(zhì)量可示范的國際學(xué)校。在這里就讀的學(xué)生,除了要為入讀世界名校提前做好準(zhǔn)備,未來還能夠參與國際競爭,參與國際對話;能夠有機(jī)融入國際文化和國際環(huán)境,具有跨文化交流的能力;更重要的是,能成為文化傳播者,讓中...

    2022-04-04
    標(biāo)簽: 教育 留學(xué)
  • 杭州有哪些教育哪些優(yōu)勢
    杭州有哪些教育哪些優(yōu)勢

    順利開展國際合作的前提條件是什么?促進(jìn)有效的國際合作的條件是什么?就目前情況來看,國際合作存在著經(jīng)費(fèi)不足、信息缺乏、教學(xué)計(jì)劃不同等問題,但是,在高等教育國際化和全球化發(fā)展過程中的首要問題還是語言障礙。語言障礙不只是與前殖民地合作的問題,還是使用同一種語言的國家之間的合作問題。因此,語言培訓(xùn)是全世界國際項(xiàng)目的主要內(nèi)容;國際合作的***個(gè)前提是通過教授或?qū)W習(xí)共同的語言,保證人們能夠相互理解,用外國大學(xué)生能夠聽懂的語言進(jìn)行教學(xué)。在這方面,西歐國家有語言教育的傳統(tǒng),對外語的掌握情況優(yōu)于俄羅斯。在《鐵幕生涯》一書出版后的10年中,俄羅斯大眾學(xué)習(xí)外語的積極性并沒有被充分調(diào)動(dòng)。說一口流利的外語對于普通俄...

    2022-04-04
    標(biāo)簽: 教育 留學(xué)
  • 杭州學(xué)生教育報(bào)名咨詢
    杭州學(xué)生教育報(bào)名咨詢

    教育國際化的發(fā)展必將促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。教育的國際化使人們從人類共同繁榮的角度出發(fā)運(yùn)用所掌握的文化知識(shí)與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)來提升全體社會(huì)成員可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)與能力;將社會(huì)、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)思想與科學(xué)知識(shí)納入到教育國際化過程之中,致力于解決全球的生存與發(fā)展問題。而不是以**他國利益為代價(jià)求得少數(shù)國家的繁榮。教育國際化促進(jìn)世界教育共同繁榮和發(fā)展。教育國際化就是在世界經(jīng)濟(jì)全球化、貿(mào)易自由化的推動(dòng)下、在國際教育貿(mào)易市場開放的前提下、教育資源在國際間進(jìn)行配置;教育要素在國際間加速流動(dòng)。教育國際交流與合作日益頻繁,世界各國教育相互影響、相互依存的程度不斷提高;各國教育相互交流、相互競爭...

    2022-04-04
    標(biāo)簽: 留學(xué) 教育
  • 杭州雙語教育交流
    杭州雙語教育交流

    考核教師也應(yīng)主要看其是否得到學(xué)生的愛戴,而非是得到行政部門的青睞。像現(xiàn)在這樣,教師有本事活動(dòng)到大筆科研經(jīng)費(fèi),就有多招學(xué)生的權(quán)力,就有讓學(xué)生替自己打工的權(quán)力,否則就受氣,甚至被剝奪帶學(xué)生的權(quán)利,在這種體制下,焉有學(xué)生不淪為手段之理。由周國平先生的話可知,真正的教育大概是更重注個(gè)人成長、發(fā)展個(gè)人潛力、更有創(chuàng)造力更能夠駕馭現(xiàn)實(shí)、更加自由靈活的人性化教育。而這些在我國的傳統(tǒng)教育體制內(nèi)有很多都是暫時(shí)無法實(shí)現(xiàn)的,因此選擇讓孩子國際學(xué)校是非常不錯(cuò)的一個(gè)選擇。因?yàn)橥鈬慕逃砟罡幼⒅貙W(xué)生的個(gè)人發(fā)展,善于發(fā)掘?qū)W生自身的潛力,師生關(guān)系也更加和諧。 越來越多的家長希望孩子提前接觸國際化教育,為日后出國讀書打下...

    2022-04-03
    標(biāo)簽: 教育 留學(xué)
  • 溫州學(xué)生教育怎么樣
    溫州學(xué)生教育怎么樣

    郭蓓本身是一名教育工作者,同時(shí)也是兩個(gè)孩子母親。身為無數(shù)望子成龍望女成鳳的中國家長中的一員,她有自己的話要說。郭蓓認(rèn)為,千萬不能期待用學(xué)校教育或者留學(xué)來替代自己的家庭教育?!拔蚁胝f的是學(xué)校教育無法替代家庭教育,在18歲之前,對于孩子來說**寶貴的其實(shí)是家庭教育。父母的影響是**重要的。父母的教育觀念和價(jià)值觀會(huì)完完全全會(huì)體現(xiàn)在孩子的身上,如果你不是一個(gè)愛讀書的人,你不要期待孩子是一個(gè)愛讀書的人。如果你不是一個(gè)擁有多元文化價(jià)值觀的人,你不要期待孩子會(huì)擁有多元文化價(jià)值觀。”作為一名職場媽媽,郭蓓需要兼顧工作和家庭。她常常聽到一句話“陪伴的質(zhì)量**重要”,然而親身實(shí)踐告訴她,沒有量的累積,就不存在...

    2022-04-03
    標(biāo)簽: 留學(xué) 教育
  • 杭州學(xué)生教育趨勢
    杭州學(xué)生教育趨勢

    劍橋認(rèn)為,學(xué)校教育應(yīng)該被視為課程內(nèi)容、教學(xué)方法和考試評估構(gòu)成的三角關(guān)系。教育的所有改進(jìn)和**必須兼顧這三方面的因素,孤立地改變其中某一個(gè)因素都將收效甚微。教育的**就是課程內(nèi)容,即我們希望學(xué)生所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這通常表現(xiàn)為某種知識(shí)和技能體系,學(xué)生不僅要掌握**知識(shí)點(diǎn),理解不同知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián),而且能靈活運(yùn)用這些知識(shí)點(diǎn),展開相關(guān)的計(jì)算、分析、批評、解釋等活動(dòng)。關(guān)于知識(shí)和技能哪一個(gè)更為重要,**近出現(xiàn)了一些無謂的爭論。事實(shí)上,我們在教育中所關(guān)注的一切事物都是技能和知識(shí)的復(fù)雜組合。閱讀是一項(xiàng)技能,但必須具備語言結(jié)構(gòu)和詞語含義方面的知識(shí)。科學(xué)觀察是一項(xiàng)技能,但必須知道如何以正確的方式尋找正確的事物。我...

    2022-04-03
    標(biāo)簽: 留學(xué) 教育
  • 溫州有哪些教育值得推薦
    溫州有哪些教育值得推薦

    教育國際化的發(fā)展必將促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。教育的國際化使人們從人類共同繁榮的角度出發(fā)運(yùn)用所掌握的文化知識(shí)與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)來提升全體社會(huì)成員可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)與能力;將社會(huì)、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)思想與科學(xué)知識(shí)納入到教育國際化過程之中,致力于解決全球的生存與發(fā)展問題。而不是以**他國利益為代價(jià)求得少數(shù)國家的繁榮。教育國際化促進(jìn)世界教育共同繁榮和發(fā)展。教育國際化就是在世界經(jīng)濟(jì)全球化、貿(mào)易自由化的推動(dòng)下、在國際教育貿(mào)易市場開放的前提下、教育資源在國際間進(jìn)行配置;教育要素在國際間加速流動(dòng)。教育國際交流與合作日益頻繁,世界各國教育相互影響、相互依存的程度不斷提高;各國教育相互交流、相互競爭...

    2022-04-03
    標(biāo)簽: 教育 留學(xué)
  • 杭州有哪些教育怎么樣
    杭州有哪些教育怎么樣

    臺(tái)州市雙語學(xué)校創(chuàng)辦于2003年,是**為提升教育品位,為促進(jìn)臺(tái)州教育與世界接軌創(chuàng)辦的國有民辦精品學(xué)校。臺(tái)州市雙語學(xué)校通過考察、比較不同學(xué)校國際課程模式,于2016年與英國較大的頒證機(jī)構(gòu)、英國獲頒學(xué)術(shù)類考試和職業(yè)教育資格的英國愛德思國家職業(yè)學(xué)歷與學(xué)術(shù)考試局(Edexcel)合作,成為臺(tái)州市的英國愛德思考試局授權(quán)的A-Level國際課程中心。學(xué)校還引進(jìn)了國際課程與評估體系A(chǔ)QA(TheAssessmentandQualificationsAlliance)。2018年,學(xué)校獲得英國國家考試局(牛津AQA)國際考試中心授權(quán),成為臺(tái)州市牛津國際課程學(xué)習(xí)與測試中心。學(xué)校注重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和潛能的挖掘...

    2022-04-03
    標(biāo)簽: 教育 留學(xué)
  • 湖州教育學(xué)校
    湖州教育學(xué)校

    何為教育?教育中**重要的原則是什么?古今中外的***頭腦對此進(jìn)行了許多思考,發(fā)表了許多言論。我發(fā)現(xiàn),關(guān)于教育**中肯、**精彩的話往往出自哲學(xué)家之口。專門的教育家和教育學(xué)家,倘若不同時(shí)擁有洞察人性的智慧,說出的話便容易局限于經(jīng)驗(yàn),或拘泥于心理學(xué)的細(xì)節(jié),顯得膚淺、瑣細(xì)和平庸?,F(xiàn)在我把我**欣賞的教育理念列舉出來,共七點(diǎn)。它們的確具有箴言的特征:直指事物的本質(zhì),既簡明如神諭,又樸素如常識(shí)??蓢@的是,人們迷失在事物的假象之中,寧愿相信各種艱深復(fù)雜的謬誤,卻忘掉了簡單的常識(shí)。然而,依然樸實(shí)的心靈一定會(huì)感到,這些箴言多么切中***教育的弊病,我們的教育多么需要回到常識(shí),回到教育之為教育的**基本的...

    2022-04-03
    標(biāo)簽: 留學(xué) 教育
  • 學(xué)歷教育是什么
    學(xué)歷教育是什么

    在我們當(dāng)下這個(gè)每隔5-10年技術(shù)與知識(shí)就更新?lián)Q代,未來充滿不確定的時(shí)代,國際教育要實(shí)現(xiàn)三個(gè)**重要的目的:1)幫助孩子發(fā)現(xiàn)自我,而不是純粹的職業(yè)教育;2)拓寬知識(shí)與思維的寬度,而不是過早的成為“專才”;3)建立多元文化價(jià)值觀,而不是單一的文化認(rèn)同。無論是以上哪一個(gè)目的,其培養(yǎng)方式都不是贏在起跑線上,而需要慢工出細(xì)活。首先,關(guān)于發(fā)現(xiàn)自我,郭蓓指出古典教育**重要的目的就是“認(rèn)識(shí)自己”,但在現(xiàn)代社會(huì),教育被賦予了“改變命運(yùn)”的使命,讓教育容易變得過于功利——高等教育似乎直接變成了培養(yǎng)專業(yè)人才的職業(yè)教育,而中學(xué)教育為了迎戰(zhàn)大學(xué)入學(xué)考試,早早地把學(xué)生的專業(yè)和學(xué)科方向做了劃定,進(jìn)入刷題和刷分的模式。...

    2022-04-03
    標(biāo)簽: 教育 留學(xué)
  • 溫州定制教育指導(dǎo)
    溫州定制教育指導(dǎo)

    我們要與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新。**帶來的“物理阻隔”成為新技術(shù)賦能國際教育發(fā)展的重要推動(dòng)力?!霸普n堂”“云會(huì)議”“云展覽”“云研學(xué)”等各種線上模式不斷涌現(xiàn),豐富了交流形式,提高了合作效率。我們應(yīng)緊跟國際教育發(fā)展的新趨勢,深刻把握新一輪科技**和產(chǎn)業(yè)**帶來的新機(jī)遇,提高教育交流合作的柔韌性、靈活性和交互性,不斷釋放國際教育發(fā)展的蓬勃生機(jī)和活力。我們要加強(qiáng)協(xié)作,聚力前行。教育是國之大計(jì)。辦好教育需要全社會(huì)的共同努力。我們應(yīng)統(tǒng)籌發(fā)揮**主管部門、學(xué)校、企業(yè)、社會(huì)等各方力量的自身優(yōu)勢,將人才培養(yǎng)貫穿到人才成長的各個(gè)環(huán)節(jié),充分調(diào)動(dòng)企業(yè)參與人才培養(yǎng)的積極性和主動(dòng)性,創(chuàng)新教育組織形態(tài),促進(jìn)教育和產(chǎn)業(yè)聯(lián)動(dòng)發(fā)...

    2022-04-03
    標(biāo)簽: 教育 留學(xué)
  • 浙江學(xué)生教育報(bào)名咨詢
    浙江學(xué)生教育報(bào)名咨詢

    教育國際化使教育資源在全球范圍內(nèi)比較大限度地達(dá)到合理、優(yōu)化、高效的配置目標(biāo)。在教育國際化大背景下各國采用人才交流、合作辦學(xué)等多種方式并利用衛(wèi)星電視、網(wǎng)絡(luò)等高新技術(shù)手段,充分利用國內(nèi)外一切可以利用的人力、物力及文化資源,尤其是信息資源,以**少的教育投入。生產(chǎn)質(zhì)量更高、數(shù)量更多的教育產(chǎn)品,從而提高世界教育的整體效益。教育國際化促進(jìn)各國教育質(zhì)量明顯提高。教育國際化推動(dòng)了國際化教育的**,在國際化視野下我們會(huì)發(fā)現(xiàn)原有的教育當(dāng)中一些不足,會(huì)通過先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)借鑒來消除這些不足。同時(shí),世界各國以全球文化的教育為內(nèi)容,站在全球社會(huì)整體發(fā)展的高度培養(yǎng)世界性通用人才和創(chuàng)新人才;有利于吸收世界各地教育的積極因素...

    2022-04-03
    標(biāo)簽: 留學(xué) 教育
  • 溫州英語教育值得推薦
    溫州英語教育值得推薦

    臺(tái)州市雙語學(xué)校是經(jīng)**批準(zhǔn)成立的、在促進(jìn)臺(tái)州教育與世界接軌的戰(zhàn)略思想指導(dǎo)下創(chuàng)辦的民辦精品學(xué)校。近年來雙語學(xué)校引進(jìn)國際化先進(jìn)的教育教學(xué)理念,推進(jìn)國際教育本土化進(jìn)程,不斷滿足國內(nèi)外學(xué)生對質(zhì)量教育資源的需求。據(jù)國際分校吳校長介紹,為探索多樣化、特色化、國際化辦學(xué)的新路,臺(tái)州市雙語學(xué)校通過考察、比較不同學(xué)校國際課程模式,于2016年與英國比較大的頒證機(jī)構(gòu)、英國***獲頒學(xué)術(shù)類考試證書和職業(yè)教育資格證書的英國愛德思國家職業(yè)學(xué)歷與學(xué)術(shù)考試局(Edexcel)合作,成為臺(tái)州市***的英國愛德思考試局授權(quán)的A-Level國際課程中心(編號(hào):93956)。吳校長說,學(xué)校還引進(jìn)了國際課程與測評體系A(chǔ)QA(Th...

    2022-04-03
    標(biāo)簽: 留學(xué) 教育
  • 舟山雙語教育
    舟山雙語教育

    我們要與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新。**帶來的“物理阻隔”成為新技術(shù)賦能國際教育發(fā)展的重要推動(dòng)力?!霸普n堂”“云會(huì)議”“云展覽”“云研學(xué)”等各種線上模式不斷涌現(xiàn),豐富了交流形式,提高了合作效率。我們應(yīng)緊跟國際教育發(fā)展的新趨勢,深刻把握新一輪科技**和產(chǎn)業(yè)**帶來的新機(jī)遇,提高教育交流合作的柔韌性、靈活性和交互性,不斷釋放國際教育發(fā)展的蓬勃生機(jī)和活力。我們要加強(qiáng)協(xié)作,聚力前行。教育是國之大計(jì)。辦好教育需要全社會(huì)的共同努力。我們應(yīng)統(tǒng)籌發(fā)揮**主管部門、學(xué)校、企業(yè)、社會(huì)等各方力量的自身優(yōu)勢,將人才培養(yǎng)貫穿到人才成長的各個(gè)環(huán)節(jié),充分調(diào)動(dòng)企業(yè)參與人才培養(yǎng)的積極性和主動(dòng)性,創(chuàng)新教育組織形態(tài),促進(jìn)教育和產(chǎn)業(yè)聯(lián)動(dòng)發(fā)...

    2022-04-02
    標(biāo)簽: 留學(xué) 教育
  • 定制教育咨詢
    定制教育咨詢

    學(xué)者們從不同的角度對教育國際化給予了不同的解釋。其中有代表性的解釋主要有以下四種:一是從各種各樣的具體活動(dòng)出發(fā)來描述教育國際化。這些活動(dòng)主要包括課程的**、人員的國際交流、技術(shù)援助、合作研究等等。二是從培育發(fā)展學(xué)生、教師和其他雇員的新技能、態(tài)度和知識(shí)的角度來界定國際化,它側(cè)重的是人而不是學(xué)?;顒?dòng)或組織管理方面的問題。三是從高等院校形成國際性的精神氣質(zhì)的角度界定教育國際化。精神氣質(zhì)方法側(cè)重的是在那些注重和支持跨文化的、國際的觀點(diǎn)和**性的大學(xué)和學(xué)院中,形成發(fā)展國際的精神氣質(zhì)與文化氛圍。四是從過程的角度界定教育國際化。這種方法把國際化看作是將國際的維度或觀念融入到高等學(xué)校的各主要功能之中的過程...

    2022-04-02
    標(biāo)簽: 教育 留學(xué)
  • 臺(tái)州中小學(xué)教育交流
    臺(tái)州中小學(xué)教育交流

    劍橋認(rèn)為,學(xué)校教育應(yīng)該被視為課程內(nèi)容、教學(xué)方法和考試評估構(gòu)成的三角關(guān)系。教育的所有改進(jìn)和**必須兼顧這三方面的因素,孤立地改變其中某一個(gè)因素都將收效甚微。教育的**就是課程內(nèi)容,即我們希望學(xué)生所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這通常表現(xiàn)為某種知識(shí)和技能體系,學(xué)生不僅要掌握**知識(shí)點(diǎn),理解不同知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián),而且能靈活運(yùn)用這些知識(shí)點(diǎn),展開相關(guān)的計(jì)算、分析、批評、解釋等活動(dòng)。關(guān)于知識(shí)和技能哪一個(gè)更為重要,**近出現(xiàn)了一些無謂的爭論。事實(shí)上,我們在教育中所關(guān)注的一切事物都是技能和知識(shí)的復(fù)雜組合。閱讀是一項(xiàng)技能,但必須具備語言結(jié)構(gòu)和詞語含義方面的知識(shí)。科學(xué)觀察是一項(xiàng)技能,但必須知道如何以正確的方式尋找正確的事物。我...

    2022-04-02
    標(biāo)簽: 教育 留學(xué)
  • 杭州有哪些教育哪家好
    杭州有哪些教育哪家好

    什么是國際化?學(xué)術(shù)界對此并沒有統(tǒng)一的定義。就其本意而言“國際”是指國與國之間;“國際性”指超越國家界限的內(nèi)在屬性;“國際化”則指意圖超越國家界限的各種活動(dòng)。從詞源上來看,“國際”(international)和“國際化”(internationalization)兩個(gè)概念是來自英語國家的“舶來品”。在英語中,《韋氏新國際字典》(第三版)是這樣界定“國際”的:存在于國家或其公民之間的;與國家間交流有關(guān)的;由兩個(gè)或兩個(gè)以上國家參與的;影響兩個(gè)或兩個(gè)國家以上的。國際化(動(dòng)詞):使……在關(guān)系、影響或范圍上成為國際性的;國際化(名詞):指這樣的活動(dòng)或者過程。從詞匯構(gòu)成的角度看,如果我們把“globa...

    2022-04-02
    標(biāo)簽: 留學(xué) 教育
  • 舟山亦聯(lián)教育
    舟山亦聯(lián)教育

    郭蓓本身是一名教育工作者,同時(shí)也是兩個(gè)孩子母親。身為無數(shù)望子成龍望女成鳳的中國家長中的一員,她有自己的話要說。郭蓓認(rèn)為,千萬不能期待用學(xué)校教育或者留學(xué)來替代自己的家庭教育?!拔蚁胝f的是學(xué)校教育無法替代家庭教育,在18歲之前,對于孩子來說**寶貴的其實(shí)是家庭教育。父母的影響是**重要的。父母的教育觀念和價(jià)值觀會(huì)完完全全會(huì)體現(xiàn)在孩子的身上,如果你不是一個(gè)愛讀書的人,你不要期待孩子是一個(gè)愛讀書的人。如果你不是一個(gè)擁有多元文化價(jià)值觀的人,你不要期待孩子會(huì)擁有多元文化價(jià)值觀。”作為一名職場媽媽,郭蓓需要兼顧工作和家庭。她常常聽到一句話“陪伴的質(zhì)量**重要”,然而親身實(shí)踐告訴她,沒有量的累積,就不存在...

    2022-04-02
    標(biāo)簽: 教育 留學(xué)
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