受******、各國(guó)簽證政策、國(guó)際大環(huán)境等因素影響，為了提升留學(xué)申請(qǐng)成功率，應(yīng)對(duì)**為留學(xué)規(guī)劃帶來(lái)的不確定性，不少中國(guó)學(xué)子開(kāi)始選擇同時(shí)申請(qǐng)多個(gè)國(guó)家的院校，多國(guó)聯(lián)申成新的趨勢(shì)。相關(guān)留學(xué)機(jī)構(gòu)的客戶服務(wù)數(shù)據(jù)也印證了這種趨勢(shì)，其中有申請(qǐng)美國(guó)或澳大利亞高校理工科的學(xué)生聯(lián)申了其它國(guó)家及地區(qū)的院校。值得一提的是，選擇多國(guó)聯(lián)申的中國(guó)學(xué)子中，聯(lián)申英國(guó)占比較高，這也加劇了英國(guó)的名校申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)。據(jù)英國(guó)大學(xué)招生服務(wù)中心《2021年英國(guó)本科申請(qǐng)數(shù)據(jù)》顯示，中國(guó)內(nèi)地學(xué)生的申請(qǐng)量達(dá)到28490個(gè)，比2020年同期（24430個(gè)）增加4060個(gè)，增長(zhǎng)了。歡迎咨詢亦聯(lián)國(guó)際教育，專業(yè)與各大國(guó)際學(xué)校合作提供A-LEVEL/AP/ACT/GAC/雅思/托福等國(guó)際課程，并提供升學(xué)指導(dǎo)以及國(guó)際**入學(xué)考試。 不同留學(xué)階段對(duì)專業(yè)的選擇也略有不同，在理工科留學(xué)的碩士階段，計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息系統(tǒng)申請(qǐng)人數(shù)**多。英國(guó)歡迎咨詢留學(xué)怎么樣

多國(guó)的中國(guó)留學(xué)生人數(shù)仍占比較高?！队?guó)學(xué)生簽證統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，從2020年9月至2021年9月，英國(guó)共發(fā)放了42.8萬(wàn)份擔(dān)保學(xué)生簽證，比上一年同期增長(zhǎng)了143%，其中中國(guó)內(nèi)地?fù)?dān)保學(xué)生簽證數(shù)量**多，約13.5萬(wàn)份；澳大利亞內(nèi)政事務(wù)部數(shù)據(jù)顯示，2021年上半年中國(guó)赴澳學(xué)生批簽總數(shù)中，高等教育（20歲以上）新簽人數(shù)的占比增長(zhǎng)至74.8%；德國(guó)學(xué)術(shù)交流中心、德國(guó)高等教育與科學(xué)研究中心聯(lián)合發(fā)布的《科學(xué)大都會(huì)2021》顯示，2020年共有41353名中國(guó)留學(xué)生在德學(xué)習(xí)，占外國(guó)留學(xué)生總數(shù)的12.9%；法國(guó)高等教育署數(shù)據(jù)顯示，2020年有近3萬(wàn)名中國(guó)學(xué)生在法國(guó)留學(xué)，2021年留法中國(guó)學(xué)生人數(shù)與2020年同期相比增長(zhǎng)了22%。歡迎咨詢亦聯(lián)國(guó)際教育，專業(yè)與各大國(guó)際學(xué)校合作提供A-LEVEL/AP/ACT/GAC/雅思/托福等國(guó)際課程，并提供升學(xué)指導(dǎo)以及國(guó)際**入學(xué)考試。中國(guó)國(guó)外留學(xué)指導(dǎo)亦聯(lián)教育提醒：近年來(lái)，社會(huì)上討論的留學(xué)值不值的話題，也是在提醒留學(xué)生及其家長(zhǎng)要想清楚留學(xué)的目的。

一些留學(xué)生表示，功課壓力大、學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)激烈是造成自己情緒焦慮的主要原因?！拔覀儗I(yè)每年都有無(wú)法按時(shí)畢業(yè)的學(xué)生。”回憶起自己在美國(guó)威斯康星大學(xué)麥迪遜分校讀書(shū)時(shí)的時(shí)光，如今已回國(guó)就業(yè)的艾梓軒仍清楚地記得那份“被實(shí)驗(yàn)和論文環(huán)繞”的緊張感?！啊准雍凇刳s進(jìn)度是留學(xué)生的常態(tài)。美國(guó)學(xué)費(fèi)昂貴、生活開(kāi)銷很大。我們花的是父母攢下的辛苦錢，所以大家都想早日學(xué)有所成，常常會(huì)自我施壓?！彼f(shuō)。離開(kāi)熟悉的環(huán)境，同時(shí)承擔(dān)著來(lái)自課業(yè)、生活、社交、情緒等幾方面壓力，眾多因素疊加，考驗(yàn)著海外學(xué)子妥善處理情緒的能力。不可忽視的是，一些學(xué)生低估了出國(guó)后可能遇到的困難，面對(duì)全然陌生的環(huán)境缺乏有效的應(yīng)對(duì)之策，因而陷入自我否定，心理防線更加脆弱。

對(duì)中國(guó)留學(xué)生來(lái)說(shuō)，一旦開(kāi)啟境外求學(xué)之路，文化適應(yīng)都是必須面對(duì)的挑戰(zhàn)。受******和復(fù)雜國(guó)際局勢(shì)的影響，文化適應(yīng)也是中國(guó)學(xué)子是否出國(guó)留學(xué)的重要考量因素。調(diào)查顯示，中國(guó)青少年留學(xué)生的社會(huì)文化適應(yīng)得分平均數(shù)為3.83±0.65，社會(huì)文化適應(yīng)整體情況較好。相關(guān)專家建議，盡管雙方身處兩地，家長(zhǎng)對(duì)子女的及時(shí)關(guān)注和支持還是非常重要，將幫助學(xué)生擁有更多力量與信心，去應(yīng)對(duì)社會(huì)文化適應(yīng)中的挑戰(zhàn)。另?yè)?jù)《白皮書(shū)》數(shù)據(jù)顯示，對(duì)于出國(guó)讀本科及碩士的中國(guó)學(xué)子來(lái)說(shuō)，找到理想工作的憂慮依然是留學(xué)生畢業(yè)后**為擔(dān)心的問(wèn)題，比2020年上升4.3%。就此，亦聯(lián)相關(guān)專家建議：申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)的學(xué)生在保持***的在校成績(jī)同時(shí)，如將更多精力放在包括科研、職場(chǎng)、先修課程等軟性背景的積累上，將更具獨(dú)特性和競(jìng)爭(zhēng)力。英國(guó)PSW工作簽證將于2021年7月1日起開(kāi)始接受申請(qǐng)，向在英國(guó)成功完成大學(xué)本科以上學(xué)歷的國(guó)際學(xué)生開(kāi)放申請(qǐng)。英國(guó)很多大學(xué)對(duì)于學(xué)生的要求不限于學(xué)術(shù)成績(jī)，申請(qǐng)英國(guó)名校的學(xué)生也需提前進(jìn)行留學(xué)時(shí)間、學(xué)業(yè)、語(yǔ)言與背景提升的多重規(guī)劃。出國(guó)留學(xué)的利弊還包括專業(yè)的選取，很多家長(zhǎng)只追求熱門的專業(yè)，導(dǎo)致專業(yè)扎堆，而忽視了未來(lái)就業(yè)方向的發(fā)展。

許多海外院校都設(shè)有心理咨詢中心，受過(guò)專業(yè)培訓(xùn)的教師或工作人員會(huì)為學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)。李盛就曾預(yù)約過(guò)學(xué)校的心理咨詢，“老師多數(shù)時(shí)間在傾聽(tīng)，像是扮演一個(gè)‘樹(shù)洞’角色，認(rèn)真去了解我的煩躁和無(wú)奈，然后幫助我厘清邏輯?！彼硎?，學(xué)生大可不必“羞于”見(jiàn)心理醫(yī)生，良性溝通能夠幫助學(xué)生傾訴自己的困擾，如果因語(yǔ)言障礙無(wú)法與本地心理咨詢師交流，也可以在線遠(yuǎn)程向國(guó)內(nèi)心理專家尋求幫助?！叭缃?，國(guó)外也有不少當(dāng)?shù)厝A僑華人或心理系中國(guó)留學(xué)生在做志愿者，面向海外學(xué)子提供情緒疏導(dǎo)幫助。‘出門靠朋友’，有難過(guò)的事兒別自己憋著?！崩钍⒄f(shuō)?！傲魧W(xué)出發(fā)前的心理準(zhǔn)備其實(shí)很重要，但卻時(shí)常被忽略?！惫黄嫉母赣H就曾前往德國(guó)讀書(shū)，在她留學(xué)出發(fā)前，父女倆盡可能詳盡地完成了一整套巴西攻略?！皩?duì)一個(gè)國(guó)家了解越充分，心里面會(huì)越踏實(shí)，這是父親的經(jīng)驗(yàn)。大到歷史語(yǔ)言文化，小到三餐習(xí)慣、打招呼是握手還是擁抱……出國(guó)前多了解一些，跨文化適應(yīng)效果就會(huì)好一些。 亦聯(lián)國(guó)際教育提醒：赴美留學(xué)生出現(xiàn)溢出效應(yīng)，中國(guó)留學(xué)生開(kāi)始向英國(guó)轉(zhuǎn)移。美國(guó)申請(qǐng)留學(xué)哪些優(yōu)勢(shì)

亦聯(lián)教育指出：學(xué)生要盡早確定專業(yè)方向，或者至少了解自己留學(xué)生涯里的**訴求英國(guó)歡迎咨詢留學(xué)怎么樣

以新加坡為例，其實(shí)可供選擇的學(xué)校數(shù)量并不多，競(jìng)爭(zhēng)也比較激烈。但是，當(dāng)前國(guó)際局勢(shì)下，一些學(xué)生會(huì)考慮先前往新加坡讀高中，有的則是就讀第三方國(guó)家在新加坡設(shè)立的大學(xué)分校。以此作為過(guò)渡或跳板，先打好基礎(chǔ)，等日后攻讀更高學(xué)位時(shí)再前往其他國(guó)家。除此之外，今后前往歐洲一些小語(yǔ)種國(guó)家留學(xué)的學(xué)生也可能會(huì)越來(lái)越多。首先，歐洲不少國(guó)家正在推出更多使用英語(yǔ)授課的課程，對(duì)于留學(xué)生來(lái)說(shuō)不必非學(xué)習(xí)小語(yǔ)種。包括德國(guó)、法國(guó)在內(nèi)，英語(yǔ)授課項(xiàng)目越來(lái)越多。再比如另一留學(xué)熱門國(guó)家荷蘭，無(wú)論是就讀本科還是研究生，大學(xué)都可以英語(yǔ)授課。而且相對(duì)來(lái)說(shuō)，歐洲國(guó)家的學(xué)費(fèi)也更為實(shí)惠。歡迎咨詢亦聯(lián)國(guó)際教育，專業(yè)與各大國(guó)際學(xué)校合作提供A-LEVEL/AP/ACT/GAC/雅思/托福等國(guó)際課程，并提供升學(xué)指導(dǎo)以及國(guó)際**入學(xué)考試。 英國(guó)歡迎咨詢留學(xué)怎么樣

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