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聲閱智慧圖書館系列產(chǎn)品之智能書話閱讀終端及其系統(tǒng)，為了能更好的實(shí)現(xiàn)閱讀獲取知識(shí)，幫助學(xué)生們通過(guò)更方便的一種方式獲取知識(shí)，我們來(lái)設(shè)計(jì)這樣一個(gè)產(chǎn)品-瀑布流式的推薦展示現(xiàn)有的同齡人在閱讀的圖書。當(dāng)讀者對(duì)顯示在瀑布流中的圖片或者視頻感興趣的時(shí)候，就可以點(diǎn)擊這個(gè)圖片來(lái)了...

在新時(shí)代的背景下，“平面設(shè)計(jì)不平”的說(shuō)法已經(jīng)慢慢的影響著平面設(shè)計(jì)專業(yè)的發(fā)展，突破傳統(tǒng)平面給這個(gè)專業(yè)帶來(lái)了新的設(shè)計(jì)觀念，有關(guān)這方面的研究尚屬起步階段，所以需要不斷探索和深入。當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)科技發(fā)展、思潮涌流的時(shí)代，“多元化”已經(jīng)滲入到各個(gè)領(lǐng)域，由此導(dǎo)致學(xué)科之間的...

伴隨著信息傳播時(shí)代的到來(lái)，越來(lái)越多的新興技術(shù)、數(shù)字媒體、傳播途徑開(kāi)始出現(xiàn)在人們的日常生活中，并對(duì)各個(gè)行業(yè)的生態(tài)產(chǎn)生重大的影響。時(shí)至今曰，這樣的發(fā)展與變革依舊每日發(fā)生，平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域也不可避免地受到科技變革所帶來(lái)的沖擊。于是，許多傳統(tǒng)媒介都開(kāi)始慢慢的轉(zhuǎn)型，或是以另...

在智能化的圖書管理時(shí)代，圖書的盤點(diǎn)定位也進(jìn)行了系統(tǒng)性的升級(jí)，結(jié)合目前使用情況看，幼兒園基本不使用圖書盤點(diǎn)設(shè)備，由于幼兒園圖書是根據(jù)適合小班、中班、大班的規(guī)則來(lái)分的，且幼兒園圖書館藏量比較少，很少有圖書遺失的情況。中小學(xué)尤其是小學(xué)和初中，基本使用移動(dòng)式的點(diǎn)檢系統(tǒng)...

在許多的中小學(xué)校園中, 圖書館不只館舍面積狹小, 而且開(kāi)放時(shí)間很短, 有限的藏書只是簡(jiǎn)單地陳列, 沒(méi)有系統(tǒng)的分類排架和檢索目錄, 圖書館的日常工作只只停留在“借借還還”之上, 針對(duì)學(xué)生開(kāi)展的讀書活動(dòng)少而又少, 根本談不上對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)和幫助學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)檢索...

學(xué)科服務(wù)是圖書館服務(wù)的重點(diǎn)內(nèi)容之一，是圖書館高知識(shí)服務(wù)的體現(xiàn)，是滿足學(xué)生知識(shí)需求的服務(wù)。尤其在中小學(xué)圖書館，學(xué)校對(duì)學(xué)科服務(wù)的需求與日俱增。各種智能技術(shù)的運(yùn)用，是智慧圖書館建設(shè)進(jìn)程中提升學(xué)科服務(wù)的必然趨勢(shì)。圖書館要在資源共建共享的基礎(chǔ)上，以用戶分層、服務(wù)分流為目...

多種材料的應(yīng)用以及新材料的發(fā)明也使得海報(bào)在表現(xiàn)形式上有了更多創(chuàng)作的條件，從人類使用材料的歷史過(guò)程中我們可以發(fā)現(xiàn)，每次材料的發(fā)明都會(huì)將人類社會(huì)推向更高的臺(tái)階，從石器時(shí)代到鐵器時(shí)代再到銅器時(shí)代，信息的記錄從用繩子打結(jié)記事開(kāi)始經(jīng)歷了甲骨文、絹帛、竹簡(jiǎn)、紙張、一直到現(xiàn)...

聲閱圖書館智能管理云平臺(tái)是基于SaaS(Software-as-a-Service,軟件即服務(wù))模式的下一代“云”圖書館管理平臺(tái)，它并不是簡(jiǎn)單地將軟件體系遷移,其在技術(shù)形態(tài)與系統(tǒng)特征等方面與傳統(tǒng)管理系統(tǒng)存在本質(zhì)區(qū)別。在技術(shù)形態(tài)方面,圖書館基于虛擬機(jī),搭建X86...

培養(yǎng)閱讀能力，為閱讀做準(zhǔn)備。只有擁有了一定的閱讀能力，才可以激發(fā)孩子的閱讀興趣。一年級(jí)的孩子剛上學(xué)，識(shí)字非常有限，同時(shí)老師在校教育時(shí)間也是很有限的，因此家長(zhǎng)在家的引導(dǎo)幫助尤為重要。作為家長(zhǎng)，我在家里會(huì)讓孩子多學(xué)習(xí)生字運(yùn)用，多了解字面意思，我告訴她“你只有學(xué)會(huì)拼...

所謂圖書館的信息化指的是將包括計(jì)算機(jī)在內(nèi)的多種能夠進(jìn)行信息處理的現(xiàn)代技術(shù)融入到圖書館的建設(shè)中來(lái)使圖書館的建設(shè)和發(fā)展從根本上發(fā)生轉(zhuǎn)變，使其能夠通過(guò)信息技術(shù)所具備的互動(dòng)性來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)各種資源的搜索、傳遞與共享，進(jìn)而在圖書館的管理中為讀者提供更加好的的服務(wù)。聲閱智能推出...

父母是孩子的老師，父母是孩子的榜樣。有什么樣的家庭環(huán)境就造就什么樣的孩子。父母熱衷于看書，家中到處洋溢著書香，孩子自然喜歡閱讀；父母每天沉迷于刷手機(jī)，孩子自然也會(huì)喜歡上玩手機(jī)。因此，家長(zhǎng)一定要為孩子營(yíng)造良好的親子閱讀環(huán)境。首先，父母要閱讀，用行動(dòng)帶動(dòng)孩子閱讀，...

“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史”，理想的教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話”。在新課標(biāo)改**背景下開(kāi)展讀書活動(dòng)，是提高 教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，也是進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要。通過(guò)真實(shí)的讀書活動(dòng)讓每一位學(xué)生與書為伴，養(yǎng)成好讀書的...

把一個(gè)知道和不知道健身后身體會(huì)變得健康的人相比較，知道的人往往比不知道的人運(yùn)動(dòng)得更投入。閱讀也是相同的道理，當(dāng)家長(zhǎng)們知道為什么要親子閱讀之后，實(shí)施起來(lái)往往更加科學(xué)。閱讀具有愉悅、教育、認(rèn)知、審美等功能，獲得知識(shí)只是其中的一個(gè)部分。在參與親子閱讀的過(guò)程中，家長(zhǎng)能...

讀書可以使人更充實(shí)、豐富、使思想訓(xùn)練、境界提升，改變氣質(zhì)，對(duì)人的言行舉止，處世方式都有益處，讀書也可以開(kāi)闊視野，書本中的知識(shí) 可謂是包羅萬(wàn)象，通過(guò)讀書，可以拓寬視野。閱讀的好處大致分為以下幾點(diǎn)。1、獲得樂(lè)趣：孟德斯鳩說(shuō)：“喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光，換...

自由閱讀是學(xué)生開(kāi)啟閱讀的鑰匙，閱讀指導(dǎo)則是啟發(fā)學(xué)生深度閱讀的燈塔，要充分發(fā)揮圖書館閱讀指導(dǎo)的作用。以往，圖書館必須要開(kāi)展新書定期推薦活動(dòng)，組織教師、學(xué)生以及館員之間互薦好書，幫助更多讀者享受到優(yōu)**作品的熏陶。聲閱科技推出的校園閱讀智能化展示墻的校園書評(píng)功能能...

培養(yǎng)閱讀的欲望，我們要從小抓起。小學(xué)階段的孩子，聽(tīng)覺(jué)的接受能力比視覺(jué)強(qiáng)，很多東西自己讀不太懂，但聽(tīng)別人講就能理解。為了調(diào)動(dòng)孩子的閱讀興趣，首先可以在每晚睡前給她讀一個(gè)故事，給孩子講故事不但使孩子受到有聲語(yǔ)言的熏陶、故事情節(jié)的觸動(dòng)，用意是來(lái)激發(fā)她自己閱讀的欲望，...

訓(xùn)練閱讀技巧時(shí)，要根據(jù)閱讀者的能力去選擇適當(dāng)?shù)淖x物。知識(shí)是多種多樣的，有文學(xué)、歷史、哲學(xué)、科學(xué)等之分，也有實(shí)用性和理論性之分。在我們的語(yǔ)文教學(xué)中，也有著文言文、小說(shuō)、新聞資訊等不同的分法。根據(jù)閱讀者的能力水平，讀物的難易程度也是不同的?！度绾伍喿x一本書》對(duì)這個(gè)...

教育部規(guī)定，高校圖書館要**終實(shí)現(xiàn)面向社會(huì)開(kāi)放。這樣，高校圖書館的讀者會(huì)更加龐大，人員也會(huì)更加復(fù)雜，做好圖書館環(huán)境和藏書的消毒工作尤其顯得更加重要。 醫(yī)學(xué)常識(shí)告訴我們，病毒在圖書流通過(guò)程中是通過(guò)接觸性和環(huán)境污染等渠道進(jìn)行的，而接觸性傳播則是**直接、**易顯現(xiàn)...

此外，數(shù)字海報(bào)藝術(shù)形式在數(shù)字電影的宣傳中也并不少見(jiàn)。我們可以從近年來(lái)許多的電影宣傳海報(bào)中發(fā)現(xiàn)數(shù)字海報(bào)的存在。電影在前期宣傳時(shí)采用一系列的電影動(dòng)態(tài)海報(bào)去吸引受眾，效果**，且收獲頗豐。目前數(shù)字海報(bào)伴隨著全球化發(fā)展的必然趨勢(shì)，憑借其優(yōu)勢(shì)正逐漸在多媒介的傳播渠道上嶄...

書籍是人類知識(shí)和文化的載體，它能突破時(shí)間和空間的限制，實(shí)現(xiàn)不同時(shí)代、地域文化的傳播、交流與融合。那么我們?cè)趺慈ソ逃⒆訍?ài)上閱讀呢？讓孩子愛(ài)上讀書，是很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的培養(yǎng)目標(biāo)，一旦孩子愛(ài)上閱讀，他將享受閱讀過(guò)程中的樂(lè)趣，收獲書本帶來(lái)的知識(shí)。孩子天生就是學(xué)習(xí)家和體...

④圖書館的閱覽與外借工作，除開(kāi)展個(gè)別借書和小組借書外，經(jīng)常采用“班級(jí)文庫(kù)”的形式，使圖書為學(xué)生利用，讓中學(xué)生自己來(lái)管理圖書。⑤應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從小學(xué)起即會(huì)正確地閱讀，善于利用圖書進(jìn)行自學(xué)，逐步掌握從圖書資料中獲取各種知識(shí)和信息的方法。⑥圖書館應(yīng)有一定的空間為學(xué)生使用...

圖書角讀書時(shí)間：每天課余時(shí)間師生自主支配，也可以和語(yǔ)文老師協(xié)商，利用自習(xí)課或語(yǔ)文課或拓展課等等。不建議強(qiáng)制閱讀，作為興趣和愛(ài)好讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)可能效果更好。寒暑假是難得的擴(kuò)展閱讀的好時(shí)機(jī)，應(yīng)該允許學(xué)生增加借閱數(shù)量，按寒暑假時(shí)間延長(zhǎng)借閱時(shí)間，但是不建議因此增加假期...

硬件交互設(shè)備和軟件編程生成技術(shù)是重要的設(shè)計(jì)手段和方式，它們?yōu)閿?shù)字交互海報(bào)設(shè)計(jì)提供了多元化的表達(dá)方式。海報(bào)的呈現(xiàn)方式也從傳統(tǒng)的單一傳播轉(zhuǎn)變?yōu)殡p向交互。數(shù)字交互已成為海報(bào)設(shè)計(jì)的趨勢(shì)。 以數(shù)字內(nèi)容為**的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)正在快速發(fā)展，數(shù)字海報(bào)屏的設(shè)計(jì)可以將單一的視覺(jué)傳達(dá)模式...

回歸教育本質(zhì)，力推閱讀行動(dòng) ----昂立，培養(yǎng)孩子一個(gè)受益終身的好習(xí)慣 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)給人類生活帶來(lái)生活帶來(lái)便利的同時(shí)，也約束了人類，人類變得越來(lái)越離不開(kāi)手機(jī)，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，國(guó)人每年的閱讀量還不到一些國(guó)家的十分之一，閱讀退減的趨勢(shì)已引起大家高層的關(guān)注，連續(xù)兩年把”...

中小學(xué)校圖書館是中小學(xué)校的有機(jī)組成部分，學(xué)校教育和教學(xué)必不可少的條件。其宗旨是：為教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)、提高教育質(zhì)量和培養(yǎng)人才服務(wù)。中小學(xué)校圖書館常被譽(yù)為學(xué)生的第二課堂。它的目標(biāo)是幫助青少年培養(yǎng)有目的地利用圖書和圖書館的能力與習(xí)慣，為此應(yīng)通過(guò)提供閱讀指導(dǎo)、豐富的...

為了使得整個(gè)盤點(diǎn)工作系統(tǒng)化，需要做的首要步驟是整體館藏文獻(xiàn)數(shù)量初始盤點(diǎn)即：在圖書館采用RFID系統(tǒng)后，對(duì)每個(gè)閱覽室的初始RFID文獻(xiàn)進(jìn)行整體的資產(chǎn)盤點(diǎn)。由于**盤點(diǎn)的時(shí)間周期長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題多，加上管理員**盤點(diǎn)對(duì)系統(tǒng)和設(shè)備的不熟悉，大部分圖書館，**盤點(diǎn)都是交...

班級(jí)圖書角建設(shè)具有以下意義：培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣：班級(jí)圖書角提供了便捷而舒適的閱讀環(huán)境，學(xué)生能夠接觸到豐富多樣的圖書資源。通過(guò)頻繁地接觸閱讀材料，有助于形成良好的閱讀習(xí)慣。促進(jìn)知識(shí)傳遞和合作精神培養(yǎng)：班級(jí)圖書角是學(xué)生們共同分享、討論和交流讀書心得的場(chǎng)所。學(xué)生...

中小學(xué)校圖書館一般有如下特點(diǎn)：①圖書館工作緊密配合學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，同時(shí)滿足學(xué)生課外閱讀的需要，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)視野，使課堂教學(xué)與課外閱讀聯(lián)系起來(lái)，互相促進(jìn)。②藏書類型多樣，不但收藏印刷型資料，同時(shí)也收藏直觀性強(qiáng)的聲像資料；注重教學(xué)參考資料和教具的收藏；...

從互動(dòng)的方式來(lái)講，互動(dòng)可以分為心理互動(dòng)和行為互動(dòng)。心理互動(dòng)是人腦對(duì)客觀物質(zhì)世界的主觀反應(yīng)，心理現(xiàn)象包括心理過(guò)程和人格。心理是高度有組織的物質(zhì)腦的特性，主體對(duì)客體的反映。它是通過(guò)感覺(jué)、知覺(jué)、表象、記憶、想象、思維、感情和意志等多種多樣的形式表現(xiàn)出來(lái)的。心理是生物...

高頻的盤點(diǎn)設(shè)備，由于頻率的限制，可識(shí)別的范圍為前后15公分直徑內(nèi)的范圍，因此在使用高頻圖書進(jìn)行盤點(diǎn)時(shí)，需要沿著書籍上的書籍冊(cè)，進(jìn)行蛇形描述，針對(duì)木書架，由于沒(méi)有屏蔽作用，所以會(huì)出現(xiàn)串讀現(xiàn)象，如果時(shí)標(biāo)準(zhǔn)的鋼制書架，串讀的概率很低；超高頻盤點(diǎn)儀，由于平率高，識(shí)別廣...